Статьи | Страница 27

Лескова Ирина Валерьевна
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Россия
Заведующий кафедрой «Политологии и права»
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Центр научно-методического обеспечения государственной культурной
политики и традиционных духовно-нравственных ценностей
Заместитель директора
Доктор социологических наук, кандидат политических наук, профессор
E-mail: leskova.i@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6083-6692
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=510760
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/AAC-8948-2020
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=56610215200
Google Академия: https://scholar.google.ru/citations?user=BfYOFYMAAAAJ

Аннотация. Новые социально политические вызовы, с которыми сталкивается государство, требуют изменения характера формирования управленческих кадров. Автор статьи обращает внимание на характер социально-экономических отношений, которые служат основой для качественной оценки существующей системы формирования управленческого аппарата в государственных и муниципальных учреждениях. Особый акцент делается на отсутствии устойчивых системных оснований в подборе и расстановке управленческих кадров. На основе солидного эмпирического материала, ранее проводившегося исследования по выявлению негативных качеств личности руководителей, автор выстраивает собственное представление о том, каким образом должно осуществляться ее формирование. Ибо от того, как формируются управленческие кадры, зависят как общие, так и частные вопросы социально-политического бытия нашей страны. Современное взаимодействие между управленческой и подчиненной прослойкой работников (подчиненное и во многом даже бесправное положение вторых) позволяет отдельным авторам рассматривать его как традиционное для нашего государства явление. В статье показано, что такого рода утверждение носит ярко выраженный провокационный характер, не всегда имеющий реальную историческую основу. В частности, автором предпринята попытка сравнить принципы формирования управленческого аппарата в государственных органах и в пенитенциарном сообществе. Рассмотрев имеющиеся в литературе точки зрения на этот счет, автор приходит к выводу, что обе управленческие системы строятся на совершенно разных (диаметрально противоположных) принципах. Основным критерием здесь выступает их эффективность, где достижение желаемого результата должно быть гарантированно системой качественного отбора управленческих кадров. В качестве вывода автором делается предположение о том, что только изменение характера подбора и расстановки управленческих кадров может служить гарантией устойчивой и качественной работы управленческого аппарата в государстве.

Ключевые слова: государственное управление; управленческая элита; система власти; структура властных отношений; властная иерархия; пенитенциарное сообщество

Кудрявцев Александр Николаевич
ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет», Мичуринск, Россия
Профессор кафедры «Делового администрирования и управления»
Доцент
E-mail: kafedratditv@yandex.ru

Трунова Светлана Николаевна
ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет», Мичуринск, Россия
Профессор кафедры «Делового администрирования и управления»
Доцент
E-mail: trunovamgau@yandex.ru

Аннотация. В статье анализируются материалы исследования поведения, мышления, изменения жизненных ценностей молодого поколения.

Исследуя идеологические позиции респондентов, мы увидели, что молодежь (15–17 лет) ориентирована на капитализм (33,3 %), без ответа — 16,7 %. Молодежь возрастной категории 18–19 лет и старше 30 лет ориентирована на построение общества, соединившего в себе лучшие черты капитализма и лучшие черты социализма, соответственно 67,4 % и 44 %.

Респонденты высказывают мнение, что стране необходима «твердая рука», которая наведет порядок. На наш взгляд, это является следствием осознания того, что в сегодняшнее сложное время наличие «пятой колонны» и попыток расшатать общество чревато большими проблемами. Вместе с тем в сознании молодого человека мы видим преобладание личного над общественным — и это естественный 30-летний итог. Настораживает и тот факт, что в жизненных установках молодого поколения жизненный комфорт, успех возможны, прежде всего, благодаря собственным усилиям, умению рисковать, предприимчивости, но при наличии необходимых условий, в качестве которых выступают: умение устанавливать связи с нужными людьми, богатство, деньги, знакомства, блат. Однако мы фиксируем, что, наряду с преемственностью «старых» ценностей, параллельно приходит осознание необходимости прежде всего личностных, деятельностных усилий. Также мы видим, что немаловажную роль в установках респондентов отводится образованию — не получению диплома, а образованию. Но сегодня респонденты стоят как бы «на распутье»: либо обеспеченная жизнь, либо творческая интересная работа, профессия. При снижении престижа и низкой оплаты высококвалифицированного труда выбор может оказаться не в пользу профессиональных ценностей.

Ключевые слова: поведение; мышление; жизненные ценности; молодое поколение; патриотизм; национальная гордость; национальное достоинство; государственные символы; Родина; любовь; безразличие; респонденты; идеология; образование

Мамишев Тимур Асланович
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», Майкоп, Россия
Аспирант кафедры «Философии и социологии»
E-mail: tim2007_87@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0007-1610-5279
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1259981

Аннотация. Социологический анализ различных моделей родительства становится ключевым инструментом для осмысления динамики семейных отношений и их трансформации в современном мире. Социальные нормы и ценности оказывают значительное влияние на проявление родительского поведения, поэтому статья посвящена изучению социальных представлений россиян о моделях реализации родительских обязанностей. Родительство понимается как набор статусно-ролевых комплексов, формирующих социальные границы желательных форм и практик отношений матерей и отцов с детьми. В современном российском обществе происходят постоянные изменения в социально-экономической и социокультурной среде, что влияет на трансформацию детско-родительских отношений, распределение семейных обязанностей. В научной литературе фиксируется общий тренд — расширение спектра материнских и отцовских ролей и социальных оценок относительно практик родительства. Автор статьи на основе эмпирических результатов социологических исследований ВЦИОМ (проведенных в 2019 г. и 2020 г.) рассматривает социальные представления россиян об ответственном родительстве, об отцовских обязанностях в современной семье, характере отношений с детьми в полной семье и в случае развода. Доказано, что на смену традиционной модели отца (добытчик, носитель власти в семье, далекий от домашнего быта, строгий) приходит модель вовлеченного родителя (эмпатичный, эгалитарный, активно включенный в повседневную жизнь семьи и детей). Более молодые россияне чаще ориентированы на модель вовлеченного родительства, чем старшее поколение.

Ключевые слова: модели родительства; социальные представления; материнские и отцовские роли; вовлеченное отцовство

Баирова Зейнеб Музафаровна
ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет», Мичуринск, Россия
Соискатель ученой степени кандидата социологических наук
E-mail: zbairova@hotmail.com

Аннотация. Данная статья раскрывает значимость роли исторического фактора в гендерном воспитании мужчин. В статье представлен теоретический анализ проблематики гендерного воспитания мужчин в историческом аспекте. Поднимается проблема преобразования авторитета материнства и отцовства, кардинальных трансформаций современных реалий политической и социально-психологической жизни, которые способствуют понижению ценности семьи и преобразуют роль мужчины в ней. Дано определение следующим дефинициям: «гендер», «пол», «идентичность», «гендерная идентификация», «гендерное воспитание», «гендерная социализация». Сравниваются указанные понятия в зарубежной и отечественной литературе, определяется их сходство и различия. Определяется, что общим понятием для дефиниций «пол», «половая идентичность», «гендерная идентичность» является категория «маскулинность/феминность» как коррелята идентичности, а понятия «половая» и «гендерная» идентичность не синонимичны. Отмечается, что благодаря половой идентификации становление личности мальчика и девочки осуществляется разными путями. Поднимаются вопросы воспитания девочек и мальчиков в историческом аспекте, начиная с 18 века и до наших дней. Приводится четырехэтапная периодизация педагогических воззрений, относительно половых различий. Рассматриваются особенности воспитания мальчиков, поднимается проблематика снижения роли мужчины, внутриролевой конфликт между ролью мужчины, отца и мужа, появление феномена феминизации в современном эмансипированном мире, реалии и последствия. В современном обществе исторически сложилось так, что социальная ценность, маскулинные черты мужчины оцениваются выше, чем женские. Вместе с тем и социальное давление на мальчиков в направлении соответствия образу мужчины, маскулинности, также больше выражено. В статье поднимается проблема противоречивости требований к роли мужчины, когда ценности, сформированные в процессе социализации, не соответствуют новой качественно преобразованной роли мужчины, мужа и отца.

Ключевые слова: гендер; воспитание; мужчины; пол; влияние; исторический фактор

Бакшеева Марина Геннадьевна
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет», Ханты-Мансийск, Россия
Доцент
Кандидат филологически наук, доцент
E-mail: Baksheeva.Marina@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3248-165X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=267672

Исламова Юлия Валерьевна
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет», Ханты-Мансийск, Россия
Доцент
Кандидат филологически наук, доцент
E-mail: islyv@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3752-8418
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=771153

Аннотация. Корпусная лингвистика в настоящее время является одной из востребованных отраслей языкознания. В данной статье рассказывается об опыте использования электронного корпуса текстов (художественных и нехудожественных, письменных и устных) и ономастических единиц, характеризующих пространственные отношения в русском и угорских языках, в качестве основы для словаря сочетаемости глаголов с пространственной семантикой. Электронный корпус «Пространство и язык», созданный в рамках реализации научного проекта, посвященного анализу пространственных отношений в вербальных традициях народов современной России и Венгрии, доступен каждому человеку, в том числе и неспециалисту, технически слабо подготовленному пользователю, поскольку имеет очень простой интерфейс, к положительным сторонам также следует отнести доступность и легкую пополняемость новыми материалами. Подобный ресурс, выявляющий и систематизирующий языковые средства, выражающие семантику пространства, — важный источник лингвистической информации, помогающий, в частности, в решении проблем лексико-грамматической сочетаемости глаголов пространства. В процессе работы авторским коллективом была предложена схема лексикографического описания сочетаемости глаголов, в которую внесены некоторые коррективы по сравнению с традиционной формой построения дефиниции словарей подобного типа: кроме сочетаемости, в структуру словарной статьи каждого глагола предлагается ввести элементы словника-толкователя глаголов. В статье приведен пример словарной дефиниции из материалов к словарю сочетаемости глаголов с пространственной семантикой, составленный на базе текстов, размещенных на ресурсе «Пространство и язык». Указанный корпус и опыт описания сочетаемости глагольных единиц, безусловно, будут полезны широкому кругу исследователей для решения разнообразных языковых задач.

Ключевые слова: электронный корпус; текст; глагол; семантика пространства; сочетаемость; словарь; словарная дефиниция; русский язык

Киндикова Альбина Викторовна
ФГБОУ ВО «Горно-Алтайский государственный университет», Горно-Алтайск, Россия
Заведующий кафедрой «Алтайской филологии и востоковедения»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: akindikova@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=714502

Аннотация. В отечественном литературоведении «цикл» традиционно рассматривается как «обозначение жанрового (или квазижанрового) образования, создаваемого путем объединения отдельных текстов в единое художественное целое».

Статья посвящена выявлению циклизации произведений в алтайской литературе, в частности, в творчестве Бориса Укачиновича Укачина. Данная проблема не была объектом специального научного изучения и не исследовалась в алтайском литературоведении. В статье рассмотрена алтайская поэзия и основные типы по принципу проявления особенностей поэтической формы частей, составляющих цикл. Автор в сравнительно-сопоставительном аспекте проанализировала и классифицировала жанровую поэтику стихотворных циклов алтайских поэтов с циклами других тюркоязычных писателей. Если циклы стихов в литературе Южной Сибири занимают лишь незначительную часть поэзии, то в больших литературах их место намного значительнее.

Актуальность работы и ее новизна определяются тем, что цикл как жанровая разновидность недостаточно изучен и требует дальнейших исследований. Есть необходимость углубленного его изучения в алтайской поэзии.

В работе сделаны выводы о том, что, в творчестве алтайских поэтов циклы стихотворений объединены в единую поэтическую структуру при помощи самых различных конструктивных приемов, главным из которых является единая сквозная тема или, что еще чаще, единое проявление авторской эмоции.

По мнению автора, лирический цикл по своему характеру все же ближе к лирической поэме, в целом составляя промежуточное звено между поэмой и сюжетным стихом. Давая своему труду жанровое обозначение, писатели соотносят свое произведение с какими-то литературными нормами, признают в нем некие надындивидуальные, жанровые признаки (экчеликтер, эжерликтер). В творчестве Б. Укачина жанры отразили особенности художественной манеры поэта, его творческие искания.

Наблюдение за развитием циклических жанров, их структурой позволили проследить общее и частное в развитии алтайской литературы.

Ключевые слова: цикл; стихотворение; миниатюра; жанры; лирический герой; тематика; сонеты

Махди Али Салих Махди
Университет Аль-Эсраа, Багдад, Ирак
Преподаватель кафедры «Интерьера дизайна»
Кандидат педагогических наук
E-mail: alibabilon@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена анализу перцепции и оценки искусства фрески, создаваемой в сфере стенной росписи и интерьер-дизайна, что актуально при изучении связей обучения студентов-дизайнеров с формированием их мировоззрения. Актуальной для изучения фрески и социокультурного воспитания студентов в вузах Ирака можно считать традицию исламского искусства, возрождаемую в последние годы на Ближнем Востоке.

Цель данной статьи — выявление особенностей интериоризации исламских традиций настенной росписи при подготовке современных художников-декораторов и дизайнеров.

Задачами работы выступают: (а) характеристика рецепции традиционных моделей живописи в арабском искусстве; (б) характеристика культурологических особенностей обучающе-воспитательного процесса; (в) экспликация навыков дизайна, получаемых на базе изучения фрески как вида декоративного искусства.

Метод исследования можно назвать синкретическим: историко-культурный подход к искусству соединяется с элементами ценностно-аксиологического рассмотрения артефактов и при этом важны сопоставления прошлого и настоящего.

Новизна работы определяется новым анализом подготовки специалистов в ходе изучения традиции древнего исламского искусства в условиях транзита и нестабильности.

Теоретическое значение темы развития классической проблематики в искусстве нашего времени обусловлено спросом на восстановительно-архитектурные новации в городах Ирака, что имеет прямой выход на практику обучения декораторов, выступающих в качестве организаторов нового «послесаддамского» Ирака.

В данном исследовании сделаны выводы о влиянии исламской традиции и необходимости углубления и интеграции традиций Востока и Запада.

Ключевые слова: фреска; традиция; интерпретация; ценностный подход к произведениям искусства; эстетическое воспитание; модель обучающе-креативного соучастия; идеал; рецепция

Сомова Инна Юрьевна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Заведующий кафедрой «Зарубежного регионоведения»
Кандидат исторических наук, доцент
E-mail: Innaaleftina@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=440982

Чичулин Николай Александрович
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Профессор
Доктор политических наук, профессор
E-mail: nikolay.chichulin@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=474739

Боева Арина Сергеевна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
E-mail: boevaarin@yandex.ru

Аннотация. Мультиязычность играет ключевую роль в современном международном бизнесе. В условиях глобализации возможность общаться на различных языках становится неотъемлемой частью успешной коммерческой деятельности. Понимание преимуществ мультиязычности в бизнесе имеет важное значение для компаний и корпораций, стремящихся к международному успеху.

В первую очередь преимущество мультиязычности заключается в расширении потенциальной аудитории. Предоставление информации о продуктах и услугах на нескольких языках способствует привлечению новых клиентов из различных культурных и лингвистических сред. Это открывает двери к новым рынкам и увеличивает конкурентоспособность компании.

Второе преимущество связано с улучшением качества обслуживания клиентов. Мультиязычные коммуникации позволяют более эффективно взаимодействовать с клиентами на их родном языке, что способствует повышению уровня обслуживания и укреплению доверительных отношений с клиентами.

Третье преимущество напрямую связано с формированием международного имиджа. Мультиязычность имеет значительное влияние на международный имидж компании. Компания, способная коммуницировать на различных языках, демонстрирует свою готовность к адаптации к разнообразным культурным контекстам и уважение к многообразию клиентов. Это создает впечатление компетентности, открытости и глобальной ориентированности, что способствует укреплению ее имиджа как международного игрока. Мультиязычные навыки также обеспечивают более тесную связь с местными рынками, что способствует укреплению партнерских отношений.

В данной статье будут рассмотрены ключевые преимущества мультиязычности в контексте бизнеса, а также ее влияние на расширение рынков сбыта, улучшение коммуникаций и формирование партнерских отношений.

Ключевые слова: мультиязычность; бизнес; глобализация; международное сотрудничество; конкурентное преимущество; культурное понимание

Носова Влада Дмитриевна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Преподаватель
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Россия
Аспирант
E-mail: nosov_vlad@bk.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1159803

Аннотация. В данной статье рассматривается лингвокультурный термин «транскреация» как один из наиболее успешных типов перевода рекламных текстов, содержащих реалии с числовым кодом. Определяется основная стратегия переводчика при работе с текстами данной тематики — адаптировать исходный текст с учетом национально-культурной картины мира переводимого языка. Подчеркивается необходимость обращать внимание на передачу эмотивного кода в рамках межкультурной коммуникации при сопоставлении культурно-маркированной лексики в английском и русском языках. Переводчик выступает в роли бикультурной личности, задачей которого становится передача интенции автора. Для преодоления лингвокультурных барьеров предлагается применять сопоставительный и дискурсивно-текстовый анализ механизмов передачи языковых единиц с числовым компонентом. Отмечается, что в рекламных текстах значительным потенциалом обладают цифровые стихи, поскольку они репрезентируют традиционные поэтические формы и одновременно ассоциируются с определенным концептом. Автор статьи предлагает следующий алгоритм передачи числового кода — учитывать стихотворный размер, коммуникативный регистр и литературные традиций обоих языков. В рассмотренном примере перевода стихотворения перед переводчиком ставится задача переработать оригинальный текст таким образом, чтобы он соответствовал эмоционально-эстетическому и информационно-прагматическому запросам стороны-получателя с одной стороны, и сохранил первоначальные авторские целеустановки — с другой. В результате числовой конвертации удается сохранить мелодику исходного текста. Выявлено, что транскреация позволяет достичь адекватной передачи культурного кода и поликодовых текстов и может применяться в рамках дисциплины РКИ в качестве учебно-методической базы для преподавания русского и английского языков.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация; культурный код; лингвокультура; перевод; адаптация; транскреация; стихосложение; стих

Кривошеева Валерия Валерьевна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Преподаватель кафедры «Теории, практики и дидактики перевода»
E-mail: valerie.nik95@gmail.com
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1212127

Аннотация. Автором представлено исследование, которое посвящено выявлению и описанию комплексных переводческих преобразований, осуществляемых переводчиком в процессе адаптации имен собственных в паре языков русский-английский. Данная статья является частью диссертационного исследования автора. Специфика адаптации данных языковых элементов обуславливается формой текстов, которые автор, в соответствии с их характеристиками, объединяет в единое понятие «мультимедийный продукт». В исследовании рассматриваются теоретические предпосылки проблемы, описываются существующие способы перевода имен собственных, автор исследования обращается также к теории дискурса и транслотологическим особенностям текстов, под которыми понимаются «мультимедийные продукты». Отдельно рассматривается общепринятый порядок действий при передаче имен собственных с одного языка на другой и важность учета культурологического аспекта непосредственно в художественных текстах, прагматической целью которых является оказание эмоционального воздействия на реципиента текста. В ходе анализа фактического материала и в практической части настоящего исследования автор уделяет отдельное внимание аспекту неоднородности текстов, которые содержат элементы разноуровневых семиотических систем, влияющих на общее восприятие целостного продукта. Характер и степень взаимодействия данных элементов влияет на алгоритм действий переводчика в отношении перевода отдельных языковых единиц, под которыми понимаются имена собственные, учитываются не только лингвистические, но и экстралингвистические факторы. В заключении исследования автор отмечает специфику процесса адаптации, в рамках которого происходит взаимодействие не только специалиста переводческого профиля, но и специалистов смежных профессий, имеющих непосредственное отношение к переводу и адаптации мультимедийных продуктов в паре русский-английский языки.

Ключевые слова: поликодовый; креолизованый; мультимодальный; перевод; художественное произведение; имя собственное; адаптация