Switch to English languageБожок Николай Сергеевич
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.», Саратов, Россия
Доцент кафедры «Философии, социологии, психологии», старший научный сотрудник
Научно-образовательного регионального центра мониторинговых исследований
Кандидат социологических наук
E-mail: nikolaybozhok@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0116-1669
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=785713
Аннотация. В статье, состоящей из двух сюжетов, впервые предпринимается попытка осуществить теоретическую и эмпирическую экспликации иммерсивного подхода и создать новую исследовательскую оптику для более глубокого изучения специфики коммеморативных практик культурно-исторической реконструкции как неакадемической формы взаимодействия с прошлым. Первая часть исследования содержит постановку вопроса и обзор основных теоретико-методологических подходов к изучению иммерсии как феномена современной культуры. Раскрывается генезис, методология и специфика дисциплинарных модификаций иммерсивного подхода, содержательные характеристики его базовых категорий. Приоритетное внимание уделяется концептуальным идеям, получившим развитие в искусствоведческих, культурологических и педагогических исследованиях. Выявляя эвристический потенциал иммерсивного подхода, автор задается вопросом: могут ли категории «иммерсия» и «иммерсивность» служить адекватным инструментом для описания и анализа реконструкторских практик погружения в прошлое? Во второй части статьи на основе анализа реконструктивных исследований показано, как данные понятия работают в дискурсе культурно-исторической реконструкции. Обобщая и анализируя значительный эмпирический материал, автор с позиций иммерсивного подхода раскрывает специфику погружения реконструкторов в воссоздаваемую культурно-историческую реальность. Обосновывается, что типологически иммерсивный опыт реконструкторов — чрезвычайно многогранное явление, рефлексия которого возможна в темпоральном, пространственном, телесном, эмоционально-аффективном, эстетическом и виртуальном ракурсах. Степень иммерсии определяется мотивацией, познавательной активностью и уровнем мемориальной культуры реконструктора. На основе типологии опыта, предложенной Пайном и Гилмором, рассматриваются четыре типа погружения в иммерсивных практиках культурно-исторической реконструкции — развлечение (игра), образование, эскапизм и эстетика. В результате исследования автор приходит к выводам: содержание понятия иммерсии в культурно-исторической реконструкции шире, чем в культурных индустриях, педагогике и музееведении. Его использование в реконструкторских исследованиях предполагает новые коннотации, подразумевающие не только эмоционально-телесное постижение опыта прошлого, процесс создания завершенных культурно-исторических артефактов, но и конструирование иммерсивных практик, соответствующих задачам исторического познания, наблюдения, исследования, вызывающих чувство эмпатии. В ситуации глубокого погружения в прошлое этот опыт усложняется, переходит на новый уровень взаимодействия с культурно-историческими артефактами — уровень исторического эксперимента.
Ключевые слова: культурно-историческая реконструкция; иммерсивный подход; иммерсия; иммерсивность; коммеморативная иммерсия
Головин Артем Алексеевич
ГОАУ ВО КО «Курская академия государственной и муниципальной службы», Курск, Россия
Доцент кафедры «Экономической теории, регионалистики и правового регулирования экономики»
Кандидат экономических наук, доцент
E-mail: cool.golovin2011@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6688-3561
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=731282
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/M-7424-2016
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57199997674
Уварова Татьяна Сергеевна
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Санкт-Петербург, Россия
Аспирант
E-mail: tatiana.uvarova2017@yandex.ru
Аннотация. В статье рассматривается институт обращений граждан в органы государственной власти как объект современных социологических исследований. В ходе проведённого исследования была определена актуальность исследования, которая заключается в необходимости развития института обращения граждан как инструмента коммуникации и обеспечения обратной связи государства и общества. В работе анализируется значительный объём социологических данных, представленных национальными и региональными институтами исследования общественного мнения. В ходе работы с данными социологических исследований было выявлено, что не так много исследований посвящено обращениям граждан. Анализ работ зарубежных и отечественных учёных-социологов показал их узкую направленность и определил новые горизонты работы. Большинство исследований охватывают только юридическую сторону обращений граждан, то есть формальные процедуры подачи и реагирования на обращения. Значительно меньше внимания уделяется причинам процессов, вызывающих обращения граждан. Общий массив социологических данных приводится в цифровом виде, то есть результаты проведённых опросов и их распределение, что формирует отдельную проблему, которая заключается в исследовании факторов, обуславливающих возникновение распределения социологических данных по территориальным, социальным и экономическим субъектам. Одним из результатов исследования стало заключение о недостаточном внимании, уделяемом региональной специфике общественных отношений. Если на национальном уровне социологическими исследованиями занимаются крупные организации со значительным финансированием, то в регионах данными компетенциями наделены существующие государственные учреждения с недостаточным финансированием. Данная ситуация ставит под угрозу актуальность и адекватность социологических исследований, в том числе в отношении обращений граждан. Таким образом, перспективой развития социологических исследований обращений граждан должны стать акцентирование внимания на региональной специфике, расширение исследований по результатам обращений граждан, а также причинам, определяющим появление данных обращений.
Ключевые слова: обращение граждан; органы государственной власти; социологические исследования; опрос; средства коммуникации; обратная связь; реагирование на обращения; общественные отношения; социология
Пластинина Нина Анатольевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент кафедры «Филологии, лингводидактики и перевода»
Кандидат филологических наук
E-mail: nina.plastinina2011@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7658-890X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=788480
Безбородова Юлия Владимировна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент кафедры «Филологии, лингводидактики и перевода»
Кандидат филологических наук
E-mail: ybezborodova@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9262-4571
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=271284
Аннотация. В статье рассматриваются актуальные вопросы в области изучения метатекста в свете междисциплинарного подхода, поскольку и исследователи, и сами переводчики осознали богатство, сложность и разнообразие факторов и влияний, присущих процессу перевода текста из исходной культуры в культуру принимающую. Именно этим обстоятельством обусловлено внимание к языковой личности переводчика и ее выражению в таком речевом жанре, как самопрезентация. Позиционирование языковой личности изучается с точки зрения оценки индивидуальности переводчика, его мировоззрения, особенностей профессиональной деятельности и взаимоотношения с читателями.
Внимание акцентируется на проявлениях особенностей элитарной языковой личности в переводческом метатексте. Материалом для исследования послужили метатексты предисловий и послесловий к переводным англоязычным и русскоязычным произведениям, интервью с переводчиками. Авторы полагают, что весь комплекс переводческого метатекста отражает роль переводчика не только как эксперта переводимого текста, но, главным образом, как личности, способной создать высокохудожественный текст перевода, а также порождать собственный текст, который обозначен в современных лингвистических исследованиях как метатекст, что позволяет рассматривать метапереводческую деятельность как неотъемлемый компонент профессиональной переводческой деятельности.
Анализ материала основан на выделенных квантах смысла переводческого метатекста (единиц смысла, обладающий, с одной стороны, многомерностью, многоплановостью, многозначностью, с другой — неразложимостью, неделимостью).
Для научного осмысления материалов были использованы методы дискурсивного анализа.
Результаты исследования могут рассматриваться как первоначальный шаг в изучении специфики речевого жанра самопрезентации языковой личности переводчика, раскрывающей социальный и профессиональный статус переводчиков и взаимодействие переводчика с читателем.
Ключевые слова: языковая личность; самопрезентация; метапереводческий дискурс; речевой жанр; кванты смысла; метатекст
Тихонова Ксения Вячеславовна
ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», Санкт-Петербург, Россия
Аспирант
E-mail: kthonova@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3705-4307
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1028080
Аннотация. В статье приведено описание семантической сочетаемости русских фразеологизмов. Изучены главные показатели сочетаемостных способностей фразеологизмов. Освещены разные взгляды лингвистов на фразеологическую валентность.
Фразеологизм не может существовать без окружения, изолировано, поэтому во избежание неточностей необходимо отграничить слова, входящие во фразеологизм, от тех, что выходят за его рамки и образуют окружение. Слова-сопроводители, входящие в обязательное окружение фразеологизма, проясняют его семантику и сочетательные свойства, а слова-спутники, также находящиеся в окружении фразеологизма, но уже более далекие от него, необязательные, отражают закономерности русского языка и еще раз указывают на различные сочетаемостные возможности подвластных ему единиц. Сопроводители более близки по отношению к фразеологизмам, их можно назвать «товарищами», помощниками в реализации значения фразеологизма. Слова-спутники — более далекие от фразеологизма, чем слова-сопроводители, слова окружения, которые, употребляясь с отдельными фразеологизмами, в большей мере раскрывают собственную семантику. Автор выясняет, что с развитием многозначности и отвлеченности семантики слов-сопроводителей может происходить их постепенное сближение с компонентами и размывание границ между фразеологизмом. Иногда слово-спутник может стать постоянным спутником фразеологизма и, как следствие, перейти в категорию слов-сопроводителей. Слова-сопроводители и слова-спутники — необходимая часть фразеологизма и словарной статьи современного фразеологического словаря любого типа. И традиционный, и учебный словарь должны не только предлагать объяснение значения неизвестного слова или выражения, но и показывать, как правильно его использовать в речи.
Ключевые слова: фразеология; фразеография; фразеологизмы; фразеологическая сочетаемость; фразеологические словари; слова-сопроводители; слова-спутники
Каменева Татьяна Николаевна
ФГБОУ ВО «Государственный университет управления», Москва, Россия
E-mail: Kalibri0304@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0250-2421
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=644404
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/F-9288-2017
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57211958966
Лескова Ирина Валерьевна
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
E-mail: leskova.i@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6083-6692
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=510760
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=56610215200
Чанкова Елена Вадимовна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», Москва, Россия
E-mail: chev3@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8831-0836
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=672713
Аннотация. Здоровье выступает наивысшей ценностью, что в еще большей мере подтвердили события, связанные с распространением коронавирусной инфекции, дестабилизировавшие все общественные процессы. В данной статье рассмотрены научные подходы, позволяющие объяснить специфику формирования гендерных особенностей отношения к здоровью. В данной статье осуществлена попытка анализа гендерных особенностей отношения к здоровью во взаимосвязи с региональной попыткой. Определена значимость исследования практик здоровьесберегающего поведения мужчин и женщин в условиях повышенной эпидемиологической нагрузки. Осуществленный в статье анализ основан на результатах социологического исследования проведенного в апреле–мае 2021 года среди населения Курской и Белгородской областей. Объем выборки составил 657 человек. На основе полученных результатов обозначены региональные особенности поведения в сфере здоровья жителей Курской и Белгородской области, а также гендерные различия в понимании физического здоровья, отношении к нему в целом, требуемым эпидемиологическим мерам. Анализ результатов исследования позволил определить, что у мужчин и женщин понятие здоровья наполнено разным смысловым содержанием, которое в значительной мере влияет на наполнение практик здоровьеориентированного поведения. Выявленные различия связаны с социокультурными условиями и сформированными в процессе жизни образцами.
Ключевые слова: здоровье; отношение к здоровью; гендерные различия
Михальченкова Наталья Алексеева
Всероссийская педагогическая мастерская, Москва, Россия
Лескова Ирина Валерьевна
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
E-mail: leskova.i@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6083-6692
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=510760
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=56610215200
Аннотация. В статье рассматривается потенциал художественного слова как приема художественно-эстетического воспитания в детском дошкольном учреждении. В статье отмечается значимость народных сказок как приема обучения и воспитания, эстетическое, культурное и психологическое значение сказок, педагогические возможности использования художественного слова как средства обучения и воспитания. В статье на примере детских дошкольных учреждений Республики Коми рассматривается организация художественной деятельности, позволяющая раскрыть значение и потенциал национальной художественной литературы.
Ключевые слова: образование; культура; народная сказка; педагогика; игровая практика
Тарасов Владимир Александрович
ФГКОУ ВО «Белгородский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации
имени И.Д. Путилина», Белгород, Россия
Старший преподаватель кафедры «Физической подготовки»
E-mail: mvdvtarasov63@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1082629
Аннотация. В статье представлен обзор теоретико-методологических концепций, представленных отечественными и зарубежными исследователями, по вопросам становления социального института физической культуры и спорта, анализ его роли в формировании личности и продуцирование социальных изменений. Важным представляется акцент, сделанный на предпосылках и условиях зарождения социологии спорта как направления социологической науки в нашей стране и за рубежом. Теоретико-методологическим обоснованием статьи выступает теория институционализма для обоснования роли физической культуры и спорта как социальных институтов и их влияния на социальные практики различных социальных групп населения; исторический подход, позволяющий проанализировать трансформацию в интерпретации понятий «физическая культура» и «спорт»; социокультурная концепция, которая дает возможность рассмотреть занятие физической культурой и спортом в контексте более широкой категории «культура», а также работы современных отечественных и зарубежных ученых в сфере социологии спорта. Методы исследования: анализ, синтез, обобщение, контент-анализ документов; анализ статистических данных. Новизна исследовательского вопроса заключается в критическом осмыслении современного состояния физической культуры и спорта как социальных институтов с позиции теоретико-методологических концепций социологической науки, включая анализ различных точек зрения на содержание терминов «физическая культура» и «спорт». Автор приходит к выводу об отсутствии единого подхода и интерпретации понятий, их иерархичности: с одной стороны, физическая культура, рассматриваемая как производная от понятия «культура», является базовым и включает в себя понятие «спорт»; с другой стороны, несмотря на близкое смысловое значение, термины являются самостоятельными и обладают характерными отличительными особенностями. Современная ситуация нестабильности, высоких рисков, вызванных конгломератом политических, экономических, эпидемиологических и других проблем, оказывает влияние на все сферы жизнедеятельности, в том числе и на сферу спорта, что диктует необходимость проведения дальнейших социологических исследований для принятия мотивированных решений на всех уровнях власти в краткой и долгосрочной перспективе.
Ключевые слова: социальный институт; физическая культура; спорт; социология спорта; теоретико-методологические концепции
Петрова Светлана Андреевна
ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Санкт-Петербург, Пушкин, Россия
Заведующая кафедрой «Журналистики и литературного образования»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: s.petrova@lengu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2634-8473
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=675887
Publons: https://publons.com/researcher/2076071/svetlana-a-petrova/
Аннотация. В статье рассматриваются фразеологические единицы в ракурсе их трансформации и использования в художественном тексте рок-поэзии. Исследуются вопросы семантики, специфики изменений формы и содержания в интермедиальном аспекте. Рок-поэзия является видом искусства, сочетающим в своей структуре вербальные и невербальные эстетические средства выразительности. В данной работе определяются пути манифестации авторской идентичности Виктора Цоя в использовании фразеологизмов и их окказиональных вариантов. В качестве материала анализа рассматривается последний альбом поэта, который был выпущен уже посмертно, но отразил новые тенденции в авторской поэтике и представил использование фольклорных элементов, показывая таким образом стремление к народной стихии. В данном случае важным является и особенность рок-поэзии — нацеленность художественного слова в указанном контексте на звучание, на устное воспроизведение, репрезентацию во взаимодействии средства разных искусств. С другой стороны, традиционно исследователи определяют и установку рок-авторов на разговорную речь, на близость к народному контексту. В частности, использование фразеологизмов доказывает эту позицию. Интермедиальная структура рок-композиций вносит свои трансформации в семантическое наполнение фразеологических единиц в рамках авторских интенций. Для рок-автора значимым стимулом непосредственно открытия и представления своего собственного художественного мира, пути его творческого освоения и в целом познания представлено устремление понять место человека во Вселенной, его уникальность и в то же время включенность в историческую реальность, в народную стихию. Таким образом, взаимодействует частно и общее, отдельная жизнь человека и его социальная данность в контексте бытия.
Ключевые слова: фразеологизм; стилистика; художественный текст; рок-поэзия; Виктор Цой; фразеология; интермедиальность
Литвиненко Елена Юрьевна
ФГБОУ ВО «Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова», Новочеркасск, Россия
Институт фундаментального инженерного образования
Профессор кафедры «Иностранные языки»
Доктор социологических наук, профессор
E-mail: denis.rimma@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=758173
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57078619800
Капанян Нина Николаевна
ФГБОУ ВО «Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова», Новочеркасск, Россия
Институт фундаментального инженерного образования
Старший преподаватель кафедры «Иностранные языки», аспирант
E-mail: ninakapanyan@rambler.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=768012
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/ABH-3579-2020
Аннотация. В статье рассматривается роль значимого другого в процессе социализации молодого поколения. Проводится различие между понятиями «значимый другой» и «обобщенный другой» с опорой на классические труды Дж. Мида, И. Гоффмана, Р. Коулза, Ч. Кули, а также ряда современных российских и зарубежных социологов. Авторы анализируют роль значимых других на различных стадиях социализации — преконвециональная стадия, конвенциональная стадия и постконвециональная стадия. При этом на постконвенциональной стадии возникает способность рефлексировать по поводу того, что является «правильным» или «неправильным», то есть происходит формирование моральных представлений и системы ценностей. Подчеркивается, что во многом сохраняется роль родителей в качестве значимых других в процессе социализации молодежи, однако внимание обращается на такой феномен, характерный для медиатизации культурного пространства, как реверсивная социализация, предполагающая, что обучение в ходе социализации приобретает двусторонний характер. Обращается внимание на повышающуюся роль цифровой социализации, в условиях которой трансформируются понятия об агентах социализации и роли традиционных значимых других, где особое влияние приобретают такие агенты социализации, как Интернет, мобильная связь, социальные сети. Анализ современных социологических исследований позволяет прийти к выводу, что в контексте цифровой социализации появился такой феномен, как «незнакомый другой», выполняющий ряд социализирующих функций, ранее характерных для значимого другого. Несмотря на секурялизацию общества, религия продолжает выступать значимым агентом социализации, предоставляя не только паттерны значимого другого, но и обобщенного другого, выраженного в архетипе спасителя, канонизированных святых или в образах библейских богатырей, побеждающих зло и устанавливающих справедливость.
Ключевые слова: значимый другой; обобщенный другой; молодежь; социализация; агенты социализации
Касаткин Евгений Васильевич
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет», Ростов-на-Дону, Россия
Военный учебный центр
Подполковник, начальник цикла — старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», Майкоп, Россия
Аспирант
E-mail: j2580@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=833052
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению конструирования маскулинности в современном глобализирующемся мире. Выделяются основные теоретические подходы, используемые для анализа формирования различных типов маскулинностей в глобализирующемся мире. Особое внимание уделяется рассмотрению трех теорий — теории гендерной социализации, теории социального конструирования гендера и теории гендерного порядка. При этом выделяются как позитивные моменты применения их для анализа типов маскулинностей в современном мире, так и выделяются их некоторые ограничения в контексте трансформации традиционных видов маскулинностей. Автор выделяет основных агентов гендерной социализации, влияющих на конструирование маскулинной идентичности. При этом подчеркивается, что сохраняется значимость института религии, однако внутри института религии появляются различные тренды по отношению к формированию маскулинности, в основном между приверженцами традиционных религиозных ценностей и теми, кто нацелен на либерализацию. Несмотря на увеличивающиеся процессы глобализации, выражающиеся, в частности, в расширении иммиграционных потоков, влияние этнической принадлежности в контексте формирования маскулинности продолжает оставаться важным фактором, формирующим представления о маскулинности. Обращается внимание на появление новых типов маскулинностей в связи с увеличивающимся взаимодействием между различными культурами в условиях глобальных коммуникаций, обеспечиваемых современными технологиями. Анализ современных социологических исследований позволяет увидеть, что в современных мультикультуральных обществах увеличивается разнообразие маскулинностей как между представителями различных культур внутри одного государства, так и между представителями различных социальных классов, а также внутри одной и той же культуры, внутри одной организации, социальных групп, более того, внутри них существует часто отличающееся понимание маскулинности, а, следовательно, конструирование маскулинности не протекает по единому сценарию.
Ключевые слова: гендер; маскулинность; социализация; конструирование; глобализация; трансформации
