Switch to English languageФедоркив Любовь Алексеевна
БУ ХМАО – Югры «Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок», Ханты-Мансийск, Россия
Научный сотрудник
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет», Ханты-Мансийск, Россия
Аспирант
E-mail: FedorkivHMAO@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1001977
Аннотация. Исследователи хантыйского языка, обращавшиеся к теме вопросительного местоимения, приводили разное количество лексем, указывали разное значение данных местоимений. В настоящей статье рассмотрена характеристика субстантивно-адъективного местоимения муй на материале казымского диалекта хантыйского языка. Для сравнения приводятся примеры из сургутского диалекта хантыйского языка. Данная статья является частью диссертационного исследования автора.
Материалом для публикации послужила выборка примеров из фольклорных и художественных текстов, словарных статей хантыйского языка, а также анкет, собранных у информантов, носителей хантыйского языка.
В статье уточнены значения местоимения муй в хантыйском языке: в значении ‘что’ местоимение употребляется при глаголе или глагольной группе, в значении ‘какой’ при именной группе в качестве единичного или составного определения.
Впервые описывается, что в повествовательных предложениях местоимение муй в качестве элемента парного слова или в составе однородных членов предложения употребляется в значении определительного местоимения. Местоимение муй может употребляться в отрицательной функции, являясь лексическим средством отрицания. Также местоимение муй с лично-притяжательным суффиксом является грамматическим средством выражения отрицания, при этом лично-притяжательный суффикс изменяет значение глагола. Местоимение муй употребляется в функции неопределенного местоимения, соотносимого с предметом, действием, неизвестным говорящему лицу. При сочетании муй с именами существительными с семантикой количества, степени арат, кєм местоимение приобретает значение ‘сколько’.
Результаты исследования могут быть использованы при написании научной грамматики, словарей хантыйского языка, в сопоставительных исследованиях родственных и разноструктурных языков.
Ключевые слова: хантыйский язык; местоимение; вопросительное местоимение; относительное местоимение; семантика; функции; отрицание
Киреева Юлия Николаевна
АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», Белгород, Россия
Старший преподаватель
Кандидат филологических наук
E-mail: neverreplay@rambler.ru
Казютина Евгения Сергеевна
АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», Белгород, Россия
Старший преподаватель
E-mail: eukazyutina@yandex.ru
Сурова Мария Николаевна
АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», Белгород, Россия
Старший преподаватель
E-mail: mashustik-08@mail.ru
Аннотация. В статье анализируются факты проникновения и использования иноязычных вкраплений в современном русском языке, а также описывается степень погружения заимствований в лексическое поле с позиции их функциональности. Частотность употребления семантически неосвоенных и недоосвоенных заимствованных слов, проникающих в современный русский язык, свидетельствует об актуальности вопросов чистоты, ясности и необходимости регулирования этого процесса. Иностранные вкрапления – это феномен, ставящий под угрозу лингвокультурную ситуацию родного языка в погоне за мнимой и навязанной интернациональностью и международным стандартам коммуникации или экспрессивно-стилистической оригинальностью, а также престижностью и новизной. Работа осуществлена на материале письменной и устной речи различных жанров официального-делового, публицистического и художественного стилей. При исследовании текстов разных стилей отмечается различная степень освоенности иноязычных вкраплений, их значительное количество, что приводит к определенным сомнениям в их уместности в том или ином контексте. В отдельных случаях, не имея обоснованной и достаточной прагматической направленности, иноязычные вкрапления перегружают и засоряют русский литературный язык.
Иноязычные вкрапления как транслитерированные, так и в нетранслитерированной форме проникают в язык в стремлении заполнить терминологические лакуны отсутствующих в языке понятий. Иноязычные вкрапления функционируют в конкретной речевой практике, не ограничиваясь конкретной стилевой маркированностью или содержанием сообщения. Помимо назывной функции и стремления к увеличению синонимического ряда обозначений понятий, наблюдается такой эффект их употребления, как престижность или мода, проявляющаяся в ориентации на европейскую коммуникативную модель речи.
Ключевые слова: иноязычные вкрапления; заимствованная лексика; язык-источник; язык-преемник; художественный стиль; официально-деловой стиль; публицистический стиль
Цыдендамбаева Оюна Сергеевна
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления», Улан-Удэ, Россия
Старший преподаватель
Кандидат филологических наук
E-mail: ozdojuna@inbox.ru
Аннотация. Данная статья посвящена исследованию эвфемизмов в разносистемных языках с позиций того, как они отражают определенное видение мира человеком и способы его концептуализации в языке, а также тому, как в них отражен познавательный опыт человека и его самосознание. Эвфемизмы остаются до настоящего времени недостаточно изучены. Между тем, изучение языкового выражения ключевых концептов культуры входит в число важнейших программ современной лингвистики, такое пристальное внимание лингвистов к явлению эвфемии продиктовано необходимостью лингвокультурологического подхода к анализу эвфемизмов в языках, рассмотрением её в свете современных социокультурных изменений, которые делают обращение к эвфемизмам и отражаемым ими ценностям особенно своевременным.
Понятие и явление, называемое «жизнь человека», – универсалия, существующая в любой культуре. Эта универсалия многогранна, при кажущейся очевидности содержания определяется весьма непросто, она по-разному интерпретируется и концептуализируется в разных языках и культурах. Понимание жизни, отношение к жизни в любой лингвокультуре представляет собой базовый ориентир человеческого поведения, который определяет этноспецифические нормы и стереотипы общения, а также ментальность носителей языка.
В данной работе на основе исследованного корпуса эвфемизмов нами предпринята попытка смоделировать концепт «жизнь человека» для реконструкции фрагментов картины мира носителей разносистемных языков. При изучении концепта «жизнь человека» характерны коннотации, связанные с понятиями о семье и доме как основными атрибутам жизни человека.
В исследовании использованы методы: общенаучные ‒ анализ и синтез; специальные методы семантического анализа, моделирования; дефиниционного и концептуального анализа.
Ключевые слова: концепт; эвфемизм; картина мира; метафора; метонимия; персонификация; универсалии; национально-маркированная лексика; субститут; ментальность
Федоренкова Валерия Степановна
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», Санкт-Петербург, Россия
Ассистент кафедры «Алтайских языков, фольклора и литературы»
E-mail: Valeria.141169@mail.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0785-0273
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=722295
Аннотация. Статья является частью диссертационного исследования прономинальной системы эвенского языка. В статье анализируются проблемы и принципы классификации класса заместительных слов в тунгусо-маньчжурских языках и, в частности, в эвенском языке. Определение грамматического статуса и классификация заместительных слов представляет проблему, решаемую грамматистами в зависимости от отношения к принципам выделения местоименных слов в особую часть речи. В языкознании существует два основных подхода к классификации прономинативов: (1) семантический, рассматривающий семантические разряды местоимений, и (2) грамматический, позволяющий классифицировать заместительные слова по категориальной соотнесенности с другими частями речи. Для классификации местоимений по формально-грамматическому принципу учитываются либо функциональные (по замещаемым словам), либо морфологические особенности.
Автор отмечает преобладание в большинстве исследований тунгусо-маньчжурских языков семантического принципа классификации местоименных слов, т. е. распределение по группам личных, возвратных, притяжательных, указательных, вопросительных, относительных, неопределенных, отрицательных и других местоимений. В зависимости от категориального значения «предметности», «атрибутивности» или «призначности предмета» и соотнесенности со словами соответствующих частей речи в эвенском языке автором выделяются следующие группы местоимений: субстантивные местоимения, адъективные местоимения, адвербиальные местоимения, местоимения-числительные и глаголы с местоименной семантикой.
Ключевые слова: тунгусо-маньчжурские языки; эвенский язык; лексико-грамматический класс слов; прономинальная система; местоимение; семантические разряды местоименных слов; формально-грамматическая классификация местоименных слов
Напсо Мариана Давлетовна
ФГБОУ ВО «Северо-Кавказская государственная академия», Черкесск, Россия
Профессор кафедры «Философии и гуманитарных дисциплин»
Профессор, доктор социологических наук
E-mail: napso.marianna@mail.ru
Аннотация. Объектом рассмотрения является феномен маргинальности, а предметом – особенности этнокультурной маргинальности в современном обществе. Обращается внимание на понимание феномена маргинальности как позиции рубежной и периферийной, дается сравнительный их анализ. Представлены различные подходы в понимании явления маргинальности и процессов маргинализации, раскрываются причины, ведущие к возникновению маргинализованных слоев. Исследуется социальная природа этнокультурной маргинальности, показывается ее отличие от других видов маргинальности, исследуются ее позитивные и негативные следствия для бытия социума и индивида. Рассматриваются условия появления маргинальной личности, анализируются присущие ей качества, ее соответствие требованиям современного социального и культурного контекста, императивам общества потребления. Исследуется роль миграционных процессов в расширении пространства маргинализованных слоев и появлении культурных гибридов. В качестве методологической основы выступают диалектические принципы объективности, исследования, которые позволяют показать зависимость возникновения маргинальности от специфики контекста – исторического, социального, этнокультурного. Научная новизна состоит в выдвижении ряда положений, которые подтверждают необходимость исследования проблематики маргинальности, ее актуальности. Содержание статьи позволяет прийти к следующим выводам: (1) маргинальность является трендом и мейнстримом глобализирующегося мира, следствием чего становится появление нового типа человека – маргинального, социальную природу которого определяет единство современных и традиционных черт; (2) усиление процессов миграции, кооперации и сотрудничества придает явлениям этнокультурной маргинальности и маргинализации всеобщий характер, в орбиту влияния которых оказываются вовлеченными большие массивы людей; (3) расширение маргинальных полей приводит к различным следствиям для развития этнокультурных сообществ.
Ключевые слова: маргинальность; маргинальная личность; аккультурация; ассимиляция; адаптация; социальный слой; культурный конфликт
Новикова Лариса Валерьевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент кафедры «Лингвистики и перевода»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: larissa0211@yandex.ru
Аннотация. Статья посвящена современным подходам к содержательному аспекту курса лингвострановедения, которые иллюстрируются на примере немецкоязычных материалов. Затрагивая роль стереотипов в межкультурной коммуникации, автор анализирует тематику актуальных лингвострановедческих источников в текстовом и видео-формате. Изучение точек зрения современных лингвистов о влиянии медиа на коммуникативные модели и особенности восприятия информации, а также практика использования онлайн-курса Deutschlandlabor (Goethe-Institut, Deutsche Welle) в процессе обучения бакалавров-переводчиков немецкому языку как второму иностранному позволяет рассматривать означенные видеоматериалы как эффективный инструмент для знакомства с концептосферой немецкой лингвокультуры и отдельными концептами (Kuscheltiere, Geld).
Профессиональная деятельность переводчика сопряжена с риском коммуникативных неудач при отсутствии социокультурного опыта. В статье анализируется смена дидактических акцентов от информационных к культурологическим, при которой приоритетность целей смещается от системного информирования о ключевых характеристиках страны и этапов развития ее общества к формированию компетенций профессионального моделирования ситуаций межкультурного общения и преодолению культурных стереотипов. Автор приходит к заключению о необходимости дополнения материалов курса по лингвострановедению видеоматериалами социокультурной направленности, способствующими знакомству с ключевыми концептами лингвокультуры и практиками вербальной и невербальной коммуникации. Результаты, полученные при использовании видеокурса Deutschlandlabor, а также обзор отзывов обучающихся о тематике изученного курса позволяет сделать вывод о продуктивном характере описываемого дидактического материала и подхода к изучению культуры страны изучаемого языка в целом.
Ключевые слова: лингвострановедение; лингвокультурная компетентность; немецкий язык; видео-формат; межкультурная коммуникация; концепт; стереотип
Ху Буцинь
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова», Улан-Удэ, Россия
Восточный институт
Аспирант
E-mail: 375644243@qq.com
Аннотация. Монгольские антропонимы являются весьма богатым пластом лексики, имеющим свои особенности, в том числе и такие, как употребление числительных в качестве собственных имён, а также включение нумеративного компонента в состав антропонима. На сегодняшний день монгольские антропонимы, образованные при участии числительных, многочисленны и специфичны. Поэтому основной целью этой статьи является выявление специфики монгольских нумеративных антропонимов. Для этого в настоящей статье мы рассмотрели принципы образования подобных единиц, используя письменные материалы. Наше исследование показало, что почти все монгольские антропонимы с нумеративным компонентом имеют в своем составе количественные числительные. Монгольские нумеративные антропонимы можно подразделить на: (1) меморативные именования;
(2) пожелательные именования; (3) дескриптивные именования; (4) ситуативные именования. В ряд меморативных именований входят собственные имена, данные в честь возраста старших членов семьи. То есть, ребёнка нарекают именем, являющимся числительным, обозначающим возраст старших членов семьи. Пожелательные именования являются самой популярной мотивировкой в среде монгольских нумеративных антропонимов. Можно выделить 3 группы пожелательных именований: имена со счастливыми ауспициями (символическим значением), имена со значением многочисленности и имена, содержащие пожелание долголетия. В состав дескриптивных имен входят имена, являющиеся числительными, обозначающим вес новорождённых и имена признаковые. Ситуативные имена с числительным в своем составе наблюдаются крайне редко. Такие имена являются нумеративами, определяющими время рождения ребёнка. Кроме того, дата рождения может совпасть со значительным событием в жизни общества и государства, юбилейной датой или первыми днями года по лунному календарю.
Ключевые слова: антропонимы; нумеративный компонент; монгольский язык; мотивировки; меморативные именования; пожелательные именования; дескриптивные именования; ситуативные именования
Белевич Александр Александрович
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации», Москва, Россия
Аспирант
E-mail: abel-1903@yandex.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=1042864
Аннотация. Статья посвящена проблеме управления персоналом организации с помощью процесса ротации кадров как системного элемента.
Исследуемая проблема рассматривается с точки зрения различных концепций отечественных и зарубежных исследователей в области социологии управления.
Особое внимание автором статьи уделяется вопросам социальной адаптации сотрудников организации в подготовительный период проведения ротации. В статье использован подход к ротации кадров как к способу повышения эффективности работы сотрудников в организации. Методология исследования включает в себя группу общенаучных методов (анализ, синтез, дедукция, индукция), а также группу специальных методов: контент-анализ научной литературы, статистический анализ. При проведении эмпирической части исследования был использован метод анкетирования, в котором приняли участие сотрудники ООО «МФ Поиск».
Основной задачей анкетирования ставилось изучение удовлетворенности сотрудниками и руководителями компании результатами проведенных кадровых перестановок и определение их эффективности, в том числе и социальной. После анкетирования на первом этапе исследования автором статьи были даны методические рекомендации руководству компании по повышению социальной эффективности перемещения персонала.
На втором этапе исследования автором статьи проводилось повторное анкетирование с целью оценки социальной эффективности ротации кадров, проведенной с учетом данных ранее методических рекомендаций. Данные второго анкетирования имели более высокие показатели социальной эффективности кадровых изменений. По итогам проведенного исследования были получены результаты, свидетельствующие, что поэтапное планирование, подготовка и проведение процедуры перемещения должностных лиц способствуют повышению социальной эффективности ротации кадров и деятельности организации в целом.
Ключевые слова: социология управления; ротация кадров; система управления персоналом; социальная эффективность; человеческие ресурсы
Петрова Елена Викторовна
ФГБУН «Институт монголоведения, буддологии и тибетологии
Сибирского отделения Российской академии наук», Улан-Удэ, Россия
Ведущий научный сотрудник
Доктор социологических наук, доцент
E-mail: Elenapet_05@mail.ru
Дашибалова Ирина Николаевна
ФГБУН «Институт монголоведения, буддологии и тибетологии
Сибирского отделения Российской академии наук», Улан-Удэ, Россия
Старший научный сотрудник
Кандидат философских наук
E-mail: dashibalonirina@gmail.com
Аннотация. В статье, посвященной анализу доверия как ресурса межэтнической интеграции, представлены результаты социологического исследования, проведенного в Республике Бурятия в 2018–2019 гг. (массовый опрос городского и сельского населения в форме анкетирования (900 человек) и глубинные интервью (24 чел.). Определено, что в сложных кризисных условиях уровень обобщенного доверия несколько ниже уровня недоверия, и это коррелирует с данными общероссийских исследований. В большей степени респонденты доверяют семье, родственникам и друзьям, в меньшей – коллегам, соседям и представителям своей национальности. Выявлен рейтинг оснований доверия в зависимости от социально-демографических характеристик респондентов (пол, возраст, образование, национальность), среди которых доминируют индивидуальные качества личности, в то время как нормативно-правовые ценности стоят на последнем месте. Обоснован вывод о значительном ресурсе межнационального согласия в регионе и возможностях его сохранения в республике. Результаты исследования свидетельствуют о положительных оценках межнациональных отношений. Для большинства опрошенных межнациональное согласие базируется на взаимном уважении человека вне зависимости от национальности. Опорой межнационального согласия следует рассматривать обобщенное, межличностное и институциональное доверие, которое, являясь элементом социального капитала, направлено на достижение социальной и межэтнической консолидации. Однако обеспечение роста уровня доверия, сохранение межнационального согласия и этнокультурного разнообразия во многом зависят от эффективности государственного управления в реализации национальной политики в регионе, направленной не только на поддержание стабильности межэтнических отношений, но и на улучшение социально-экономического положения всех этногрупп в республике.
Ключевые слова: межнациональное согласие; обобщённое доверие; этнокультурное разнообразие; русские; буряты; межличностное доверие; Республика Бурятия
Руковишников Юрий Сергеевич
ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», Красноярск, Россия
Институт филологии и языковой коммуникации
Старший преподаватель
E-mail: rukovishnikov.yura@gmail.com
Аннотация. Данная статья посвящена определению особенностей функционирования современной ярмарки в рамках городской праздничной культуры. На примере предновогодней «Белой» ярмарки, проходящей ежегодно в городе Красноярске, дается характеристика основных компонентов этого торжественного мероприятия. «Белая» ярмарка проводится уже более четырех лет и является зимним аналогом фестиваля «Зеленый», который проходит ежегодно в летний период в городе и представляет собой своеобразное культурное событие в формате ярмарки. Организаторы «Белой» ярмарки в период ее проведения ежедневно устраивают различные концерты и конкурсы с гостями. В данной работе ярмарка рассматривается не только как торговая площадка, рынок или базар, а в большей степени как городской фестиваль или праздник. Представленный в статье материал также содержит исторические сведения о том, как зарождались и развивались ярмарки в России. Собранная информация позволила автору определить некоторые особенности проведения традиционной и современной ярмарки и изучить вопрос о ее влиянии на общественную жизнь людей в городской среде. Благодаря использованным в работе эмпирическим методам исследования (метод включенного (встроенного) наблюдения, метод визуального наблюдения, сравнительно-исторический метод) удалось провести анализ поведения участников «Белой» ярмарки, сравнить формы коммуникации в культурно-историческом контексте и обозначить роль ярмарки как полифункционального явления культуры. Автором статьи выявлены функции, которые выполняет ярмарка в современной городской среде: торгово-меновая, коммуникативная, рекреативная (развлекательная). Произведен краткий анализ каждой из этих функций. В заключительной части научной статьи автором сделаны выводы по изложенной теме.
Ключевые слова: ярмарка; праздник; праздничная культура; межкультурная коммуникация; обычаи; обряды; торжество; фестиваль
