Switch to English languageНевеличко Любовь Григорьевна
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема», Биробиджан, Россия
Доцент
Кандидат социологических наук
E-mail: lnevelichko@bk.ru
Воротилкина Ирина Михайловна
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема», Биробиджан, Россия
Профессор
Доктор педагогических наук
E-mail: btb-irina@rambler.ru
Щетинина Светлана Юрьевна
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Хабаровск, Россия
Профессор кафедры «Физической культуры и спорта»
Доктор педагогических наук, доцент
E-mail: Shetinina65@mail.ru
Синюков Василий Алексеевич
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права», Хабаровск, Россия
Доцент кафедры «Экономики и управления на предприятиях торговли»
Кандидат экономических наук, доцент
E-mail: v.sinukov@yandex.ru
Аннотация. В статье рассматривается проблема социальной идентичности, ее характеристики, условия формирования. Тема идентичности является наиболее актуальной на современном этапе развития российского общества. Это обусловлено тем, что проводимые в стране реформы требуют активного гражданского участия в их реализации, а для этого необходимо осмысление того, в каком соотношении в социально-экономических преобразованиях представлено индивидуальное и социальное, субъективное и групповое, национальное и личное, то есть наличие основания для формирования многоаспектного феномена идентичности. Авторы приходят к выводу, что игнорирование процесса формирования идентичности создает угрозу провалов в экономических, политических культурных преобразованиях, поскольку новые формы социально-экономических отношений зачастую вступают в противоречие с уже сложившимся у личности представлением о собственном «Я», воплощающего его жизненные идеалы, условия и формы жизнедеятельности. Установлено, в этих условиях именно формирование позитивной социальной самоидентификации как отображения личного самосознания является важнейшим фактором стабильного развития современного общества и ведущим мотивирующим фактором при объединении усилий людей для решения общественно значимых задач.
В статье представлен теоретический анализ трактовок понятий идентичность, идентификация, социальная идентичность, а также эмпирический анализ социальной идентичности жителей Еврейской автономной области. Проведенное исследование не только позволило установить интересы жителей исследуемой территории, но и сделать прогнозы относительно содержания их социальной деятельности, реакций на внешние события.
Ключевые слова: идентичность; идентификация; социальная идентичность; формирование идентичности; самоидентичность; многоаспектность феномена идентичности; самотождественность
Лаврикова Ирина Николаевна
ФГКОУ ВО «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя»
Тверской филиал, Тверь, Россия
Профессор кафедры «Правовой и гуманитарной подготовки»
Доктор культурологии, кандидат философских наук, доцент
E-mail: ilavrikova@rambler.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=363878
Крижовецкая Оксана Михайловна
ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет», Тверь, Россия
Доцент кафедры «Русского языка»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: krizhok@mail.ru
Аннотация. Одним из многообразных жизненных проявлений человека является одежда, которая, как известно, передает определенную информацию о человеке, выступает элементом его индивидуального облика, самопрезентации, используется как средство визуальной коммуникации, влияет на восприятие себя другими, что особенно актуально в профессиональной сфере. Зачастую эта визуальная коммуникация передает сведения о человеке более точно, чем вербальные средства.
В наши дни интерес к стилю «денди» не ослабевает, поскольку не перестает привлекать собой как система манер и саморепрезентации в духе европейской традиции, прежде всего, в одежде и предлагает надежный, но нестандартный вариант для поиска своего особого стиля, демонстрирующего как классический костюмный канон, так и свободу эксперимента в облике.
Канон мужской элегантности не утратил силу и ныне, поэтому знание правил деловой элегантности исключительно своевременно особенно самостоятельным мужчинам. Общий подход к подбору одежды – одеваться сообразно случаю, при этом в вещи отличного качества и в хорошем вкусе, но качество предпочтительнее количества, поэтому в деловой одежде чем меньше, тем лучше. Еще важнее быть опрятным и хорошо ухоженным. Главным же является отношение человека к себе, к окружающим, к своей работе.
В конечном счете элегантными люди не рождаются. Это, прежде всего, воспитание и самовоспитание, наблюдательность и ум, плюс предельная аккуратность во всем и предусмотрительность в деталях.
Ключевые слова: вкус; имидж; история культуры; мода; одежда; стиль; элегантность; этика; этикет
Петрова Евгения Александровна
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Курск, Россия
Доцент кафедры «Перевода и межкультурной коммуникации»
Кандидат филологических наук
E-mail: evg20@bk.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=677803
Петухова Елена Владимировна
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», Курск, Россия
Доцент кафедры «Теории языка и методики преподавания иностранных языков»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: petukhova.lena2015@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=675257
Аннотация. В статье анализируются наиболее характерные черты индивидуально-авторского стиля современной британской писательницы Р. Джойс. Материалом исследования послужили тексты семи рассказов из сборника «Снежный сад». Авторская картина мира отражается в языковых явлениях, присущих идиостилю как особому способу выражения мыслей и чувств. Следовательно, целью исследования было описание текстовых особенностей рассказов в рамках структуры идиостиля автора. В свою очередь в нем рассматривались способы непрямой номинации с выявлением средств метафоризации. Первоначально нами подробно были исследованы тексты на предмет наличия в них такого стилистического средства, как сравнение, проанализирована структура и функциональные особенности встречаемых случаев. В произведениях Рэйчел Джойс сравнения в основном вводятся словами like и as if. Все случаи сравнения являются продуктивным способом создания образов персонажей, необходимых эффектов, оживляющих таким образом любой момент. Следующим этапом было описание природы авторской метафоры и ее роли в построении связи «автор-читатель». Такая метафора, передающая личные мысли и рассуждения по отношению к ситуациям, в которых оказываются персонажи, является результатом индивидуального художественного поиска автора. Само творчество Джойс воспринимается через характерные для нее метафоры. По структуре встречаются разные метафоры, но преимущественно они строятся по схеме «подлежащее-сказуемое». Метафоризации подвергаются не только люди с их сложным внутренним миром, но и неодушевленные объекты и явления, словно оживающие на страницах ее рассказов. В результате исследования можно сделать вывод о многообразии рассмотренных стилистических приемов в произведениях Рэйчел Джойс, что позволяет ей передавать тончайшие оттенки эмоций и развитие чувств героев.
Ключевые слова: стиль; индивидуально-авторский стиль; идиолект; сравнение; метафоризация; индивидуально-авторская метафора; стилистическая структура
Габуева Анжела Руслановна
ФГБОУ ВО «Северо-Осетинскиий государственный университет им. К.Л. Хетагурова», Владикавказ, Россия
Старший преподаватель кафедры «Социологии»
E-mail: Gabueva1988@mail.ru
Аннотация. Северо-Кавказский федеральный округ – один из наиболее сложных регионов России, что обусловлено, в первую очередь, поликонфессиональностью, полиэтничностью, а также рядом таких острых, характерных для данного региона проблем, как экономическая дестабилизация, незакрытые межнациональные вопросы вокруг неоднократно изменяемых границ, проблема репрессированных народов. Такой круг острых вопросов не может не создавать конфликтогенную ситуацию в регионе.
В данной статье частично раскрыта проблема религии и ее значимость в регионе. Автор раскрывает историю появления, укрепления традиционных религий и ответвлений от них новых религиозных направлений. В статье были использованы материалы массового опроса населения республик Северо-Кавказского федерального округа Российской Федерации: в Республике Северная Осетия – Алания, Чеченской Республике, Карачаево-Черкесской Республике, Республике Ингушетия, Республике Дагестан, Кабардино-Балкарской Республике, проведенного летом 2016 г. Северо-Осетинским отделом социальных исследований Института социально-политических исследований Российской академии наук и кафедрой социологии Северо-Осетинского госуниверситета им. К.Л. Хетагурова. Всего в опросе приняли участие 1200 респондентов, в том числе 50 экспертов (журналисты, ученые, чиновники, члены политических партий, работники культуры, представители различных конфессий, юристы). Приводится мнение населения республик СКФО РФ и экспертного сообщества относительно причин распространения НРТ. Делается вывод, что основу таких течений составляют молодые люди, ищущие свой духовный идеал, а порой – и просто социальную справедливость, которую им сегодня ни в стенах традиционных религиозных институтов, ни в светской жизни найти не удается.
Ключевые слова: конфессия; постиндустриализм; радикализация ислама; религиозный модернизм; стабильность; социокультурная среда; трансформация; экстремизм; этнонационализм; «этнические» религии; «народ-религия»
Акимова Александра Спартаковна
ФГБУН «Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера
Сибирского отделения Российской академии наук», Якутск, Россия
Научный сотрудник отдела якутского языка
Кандидат филологических наук
E-mail: Sikkier84@mail.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0001-5181-9057
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=670784
Федорова Елена Петровна
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова», Якутск, Россия
Институт зарубежной филологии и регионоведения
Доцент кафедры «Иностранных языков»
Кандидат филологических наук
E-mail: lfedor84@mail.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-3043-1421
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=688935
Аннотация. В статье рассматривается словарь лингвистических терминов якутского языка, составленный к.ф.н., доцентом М.А. Черосовым, изданный в 1977 году. В словаре нашли отражение термины по фонетике, морфологии, синтаксису и лексике с толкованием. Словарь нацелен на систематизацию и унификацию всех известных лингвистических терминов, используемых в научной и учебной литературе по якутскому языку. Данный словарь можно отнести к подвиду узкоотраслевых одноязычных терминологических словарей. В отличие от других одноотраслевых словарей, он является одноязычным – якутоязычным. Заголовочная единица словаря, ее дефиниция и другие добавочные объяснения даны на якутском языке. Как показывает практика составления терминологических словарей в 60–70-х гг., в якутском языке окончательно оформился жанр национально-русских переводных словарей. Рассматриваемый нами словарь лингвистических терминов якутского языка исследователи относят к интерпретационному типу словарей, где вокабулы снабжены дефинициями, т. е. краткими толкованиями. Но следует отметить, что якутские интерпритационные словари раннего этапа работы по упорядочению терминов имеют один общий серьезный недостаток: в них вместо кратких дефиниций приводятся длинные энциклоопедические объяснения. Поэтому их сложно использовать на практике из за их громоздкости. На основе словарного материала можно выделить три разновидности якутской терминологической синтагматики: (1) сложные термины; (2) составные термины; (3) термины словосочетания, состоящие из трех и более компонентов. Многокомпонентные терминологические словосочетания в большинстве случаев представляют переводы-кальки с русского языка. Они образуются на базе сложных терминов, составных терминов преимущественно на основе доминантного слова.
Ключевые слова: якутский язык; термин; словарь; словник; сложные термины; составные термины; перевод
Аргунов Василий Васильевич
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова», Якутск, Россия
Институт зарубежной филологии и регионоведения
Студент, магистрант
E-mail: vasyapym@gmail.com
Федорова Клавдия Ивановна
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова», Якутск, Россия
Институт зарубежной филологии и регионоведения
Заведующий кафедрой «Кафедра английской филологии»
Кандидат филологических наук
E-mail: fki110252@gmail.com
Аннотация. В статье проводится анализ концептуальных метафор в англоязычном спортивном дискурсе. В целом ряде исследований метафора изучается как когнитивный механизм, позволяющий понять человеческое восприятие и мышление (концептуализацию адресатом или адресантом той или иной понятийной сферы). Авторы концентрируют внимание на изучении интерпретационного механизма концептуальных метафор и на выявлении специфики функционирования недостаточно широко изученных «креативных» метафор в англоязычном спортивном дискурсе. При исследовании метафоризации как интерпретационного механизма следует обратиться к креативным метафорам, поскольку новое образное значение и специфичные концептуальные признаки утрачиваются с конвенционализацией выражения.
Источником анализируемого материала послужили англоязычные спортивные блог, статья и репортаж, посвященные Чемпионату Европы по футболу 2016 г. Одним из самых насыщенных креативными метафорами (вместе со стертыми) является спортивный дискурс: экстраполяция характеристик одного концепта на другой позволяет доступным для читателей образом описать «действительную» картину спортивного события, передать его зрелищность, создавая убедительные образы и акцентируя отдельные моменты. В результате исследования авторы приходят к выводу, что употребление креативных метафор обусловлено концептуальной связью между понятийными сферами, их контекстуальной доступностью и метафорическим выбором автора, который определяется прагматическими установками текста и его автора. При описании картины спортивного события или действия игроков на футбольном матче креативные метафоры конструируют и передают новые смыслы, дают определенную оценку, акцентируют внимание реципиентов на тот или иной аспект, создают комический образ и юмористический эффект. Данная статья является частью диссертационного исследования, посвященного изучению концептуальных метафор в русскоязычном и англоязычном спортивном дискурсе.
Ключевые слова: образный язык; спортивный нарратив; концептуальная метафора; креативная метафора; новаторская метафора; спортивный дискурс; англоязычный спортивный дискурс; теория концептуальной метафоры
Будникова Наталья Николаевна
РГП на ПХВ «Восточно-Казахстанский государственный университет имени Сарсена Аманжолова»
Усть-Каменогорск, Республика Казахстан
Старший преподаватель кафедры «Казахской, русской филологии и журналистики»
E-mail: nbh177@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1042196
Аннотация. В статье описываются функции внелингвистических знаков в компонентах вставки как дезинтеграционного синтаксического процесса. Под внелингвистическими знаками понимаются невербальные средства, которые участвуют в структурной и смысловой организации текста вообще, художественного текста в частности. К внелингвистическим знакам относим абзацный отступ, абзац-отбивку, шрифтовые выделения (курсивное начертание, полужирное начертание, разрядку, прописные буквы между строчными, чередование строчных и прописных букв), нумерацию и маркеры, знаки препинания – тире, скобки для выделения вставки. Вставка как дезинтеграционный синтаксический процесс имеет обязательный шрифтовой маркер, поскольку в письменном тексте всегда выделяется двойными скобками, двойным тире, реже двойными запятыми. В современных художественных текстах, созданных на рубеже ХХ–ХХI вв. русскоязычными казахстанскими авторами, в качестве обязательного шрифтового маркера вставки как дезинтеграционного синтаксического процесса используются двойные круглые скобки и двойное тире. Помимо обязательных знаков, во вставном компоненте дезинтеграционного процесса мы выявили следующие внелингвистические знаки: абзацный отступ, абзац-отбивку, восклицательный знак, вопросительный знак, кавычки, многоточие, шрифтовое выделение. Данные внелингвистические знаки встречаются в компонентах синтаксического процесса вставки как обособленно, так и комплексно. В ходе исследования были выделены следующие функции внелингвистических знаков, используемых в дезинтеграционном синтаксическом процессе вставки: переход к новой микротеме; пояснение информации; выделение существенной информации; передача отношения говорящего к тому, о чем сообщается; представление эмоционального состояния героя/говорящего; указание на интертекст. Внелингвистические знаки способны усиливать разъединение вставного и включающего компонентов вставки как дезинтеграционного синтаксического процесса на визуальном (графическом), структурном и смысловом уровнях.
Ключевые слова: вставка как дезинтеграционный синтаксический процесс; вставной компонент; включающий компонент; внелингвистические знаки; функции внелингвистических знаков
Головина Ольга Владимировна
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения, Курск, Россия
Специалист центра довузовской подготовки
E-mail: golovinaov@kursksmu.net
Черней Светлана Валерьевна
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения, Курск, Россия
Старший преподаватель кафедры «Социальной работы и безопасности жизнедеятельности»
Начальник центра довузовской подготовки
E-mail: sazonovasv@kursksmu.net
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=680657
Забелина Наталия Васильевна
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения, Курск, Россия
Доцент кафедры «Социальной работы и и безопасности жизнедеятельности»
Кандидат социологических наук
E-mail: nzabelinan@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=680767
Аннотация. В статье представлены пути осуществления информационной поддержки в системе социального обслуживания. Информационная поддержка осуществляется посредством использования каналов различного характера, которые, в свою очередь, имеют свои преимущества и недостатки. Использование официальных источников позволяет гражданам получить наиболее достоверную информацию, узнать о различных мерах поддержки, реализуемых на разных уровнях, получить доступ к той или иной услуге, а также узнать, куда можно обратиться за получением данных услуг. Все каналы четко выполняют свои основные функции и помогают клиентам учреждений социального обслуживания легче справляться со своими проблемами. Однако использование такого канала, как Интернет является наиболее доступным, перспективным направлением. Посредством Интернет-ресурсов можно найти наиболее полную, подробную, актуализированную информацию о любых мерах социальной поддержки. Информационная поддержка населения в сфере социального обслуживания связана с качеством и уровнем жизни человека.
В статье отражены данные исследования организации информационной поддержки в учреждениях социального обслуживания семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в сфере информационной открытости и информационной поддержки данной категории семей в Курской области. Полученные данные свидетельствуют, что родители детей, имеющих инвалидность, активно используют интернет технологии для поиска необходимой им информации. Интернет-ресурсы, на их взгляд, отличаются оперативностью, динамичностью представления информации, регулярностью обновления, разнообразием и полнотой информации. Официальные сайты учреждений социального обслуживания соответствуют нормам и требованиям законодательства, но не часто подвергаются изменениям и усовершенствованию.
Ключевые слова: информационная поддержка; информационное пространство; информирование населения; информационные ресурсы; социальное обслуживание
Деев Алексей Сергеевич
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Менеджмента, маркетинга и логистики»
Кандидат философских наук
E-mail: alks16@gmail.com
Черноморченко Светлана Ивановна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Менеджмента, маркетинга и логистики»
Кандидат педагогических наук
E-mail: s.i.chernomorchenko@utmn.ru
Красовская Надежда Викторовна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Менеджмента, маркетинга и логистики»
Кандидат экономических наук
E-mail: n.v.krasovskaya@utmn.ru
Аннотация. В последние годы троллинг эволюционировал от мелкого психологического насилия до одного из ключевых инструментов информационной войны в международных отношениях. Настоящее исследование ставит задачу: на основе методологии Жака Лакана построить концепцию троллинга как социального явления и инструмента коммуникации, формирующего свой собственный дискурсивный цикл.
С целью изучения влияния троллинга на процесс управления социальными процессами современного общества было проведено исследование в 2017–2019 гг. Полученные в ходе исследования данные свидетельствуют о том, что троллинг достаточно активно используется в современном обществе. Одной из распространенных сфер применения троллинга является политика.
В работе рассмотрена трансформация дискурса троллинга в публичной среде, выявлено влияние троллинга на изменение социальной реальности, вызванное разрушением знаний и ценностей. Проведенное исследование может стать основой для дальнейшей работы по изучению влияния троллинга на управление социальными процессами в обществе.
Ключевые слова: интернет-пространство; современные коммуникативные технологии; троллинг; управление социальными процессами; пост-лакановский дискурс; инверсия дискурса; фантомный дискурс; капитализация дискурса
Курумчина Анна Эдхемовна
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Екатеринбург, Россия
Доцент
Кандидат философских наук
E-mail: a.aspelt@gmail.com; a.e.kurumchina@urfu.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0003-0022-0882
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=626035
Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/K-7762-2017
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Anna_Kurumchina
Google Академия: https://scholar.google.com/citations?user=5nLMchwAAAAJ&hl=ru
Аннотация. В современном мире культура рассматривается не только как сила, формирующая и развивающая личность, но и как важная часть экономического развития региона и страны. Проектирование и управление социокультурной деятельностью тесно связано с программой культурной политики, которая принята в нашей стране и прописана в документе под названием «Основы государственной культурной политики». Чтобы действия были эффективными и приводили к запланированным результатам, социокультурные процессы необходимо тщательно планировать. Автором показано, что обучение студентов, изучающих социокультурную деятельность, дизайн и художественно-рекламный сервис такой дисциплине, как «Управление проектами в социокультурной деятельности», представляется весьма актуальным. В рамках данной статьи рассмотрен многолетний опыт преподавания дисциплины «Управление проектами в социокультурной деятельности» студентам очного отделения бакалавриата кафедры «Культурологии и дизайна» УГИ, УрФУ. Автор статьи демонстрирует, что в рамках дисциплины студенты знакомятся с несколькими подходами к управлению проектами: традиционным, который подлежит международной сертификации IPMA, Agile и теорией управляемого хаоса. Мы обучаем студентов методикам выбора проектной идеи, методам оценки ее эффективности и инвестиционной привлекательности, учим управлять временем и стоимостью проекта, разбираем основные принципы построения команды проекта, правила подбора команды, а также даем знания по управлению изменениями. Важная часть работы посвящена освоению программного обеспечения проектной деятельности. Главным методическим принципом освоения данной дисциплины является требование реализации проекта, что подтверждается копиями договоров, чеками, аналитическим, финансовым и фотоотчетами.
Ключевые слова: проектирование социокультурных проектов; управление проектами; социокультурная деятельность; теория культуры; культурная политика; теория управляемого хаоса; Agile
