Switch to English languageЛескова Ирина Валерьевна
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Мытищи, Россия
Исполняющий обязанности заведующего кафедрой «Политологии и права»
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Заместитель директора Центра научно-методического обеспечения государственной культурной политики и традиционных духовно-нравственных ценностей
Доктор социологических наук, кандидат политических наук, профессор
E-mail: leskova.i@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6083-6692
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=510760
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/AAC-8948-2020
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=56610215200
Google Академия: https://scholar.google.com/citations?user=BfYOFYMAAAAJ
Уваров Игорь Алексеевич
ФГКОУ ВО «Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации»
Ставропольский филиал, Ставрополь, Россия
Доцент кафедры «Уголовного права и криминологии»
Кандидат юридических наук, доцент
E-mail: uvarov.igor@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2678-7505
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=456707
Аннотация. Исполнение уголовных наказаний в виде лишения свободы, традиционно относится к наиболее проблемной форме социальной деятельности. Основным вопросом подлежащим разрешению, является эффективность изоляция преступника от общества, с тем, чтобы изменить его правовое сознание. Для этого, в условиях закрытого социального образования к осужденным применяется пенитенциарная профилактика, призванная реализовать заявленные законодателем цели наказания. Авторы статьи, ставят закономерный вопрос: на сколько современная система исполнения наказания в виде лишения свободы, соответствует тем социальным целям, которые наиболее востребованы в обществе. Здесь проявляются две самостоятельные проблемы: первая сопряжена непосредственно с социальной востребованностью возвращения после отбывания наказания законопослушного человека, а вторая, связана с проблемой законодательной регламентации всего процесса исполнения уголовного наказания в виде лишения свободы. Основным методологическим вопросом, по мнению авторов статьи является изменение характера применения специализированных пенитенциарных практик. На сегодняшний день, они продолжают сохранять в себе правоохранительную составляющую, что существенно снижает ее социальную обусловленность повышая рецидивоопаснсть наказания в виде лишения свободы. Авторы предлагают, посредством пенитенциарной профилактики изменить характер деятельности отечественной уголовно-исполнительной системы с правоохранительной, на социальную. Отчасти такой подход, прослеживается и в контексте последних законодательных новаций установивших приоритет социальной деятельности над правоохранительной. Социальную обусловленность пенитенциарной профилактики следует понимать с позиции общественной значимости процесса исполнения уголовного наказания в виде лишения свободы. Это необходимо для познания целесообразности изоляции преступника от общества.
Ключевые слова: социальная обусловленность; социальная ценность; социальная эффективность; пенитенциарная профилактика
Передельский Алексей Анатольевич
Межрегиональная общественная организация по физической культуре, образованию и спорту «Объединение «Реванш», Москва, Россия
Председатель центрального совета
Доктор педагогических наук, кандидат философских наук
Мамедов Азер Агабала оглы
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. Тимирязева», Москва, Россия
Профессор кафедры «Философии»
Доктор философских наук
Кортунов Вадим Вадимович
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. Тимирязева», Москва, Россия
Профессор кафедры «Философии»
Доктор философских наук
Котусов Дмитрий Вячеславович
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. Тимирязева», Москва, Россия
Профессор кафедры «Философии»
Кандидат философских наук
Шиповская Людмила Павловна
ФГБОУ ВО «Московский государственный автомобильно-дорожный технический университет», Москва, Россия
Профессор кафедры «Философии»
Доктор философских наук
Аннотация. Научная проблема. Объективное противоречие и несоответствие между комплексной социальной природой и узкой специализацией условно-игровой тренировочной и соревновательной спортивной деятельностью и реальной военно-физической подготовкой, ориентированной на принципиально иную область узкой специализации, а именно на область военно-боевой и оперативно-служебной практики.
Актуальность исследования состоит в том, чтобы в очередной раз избавиться от ставших традиционными в последние 70–80 лет иллюзий и заблуждений насчет реальной целесообразности применения спортивных моделей и проектов (в частности, разработанных на базе спортивных единоборств) в практике прикладной военно-физической подготовки военнослужащих, призывников и допризывной молодежи.
Цель исследования — доказательство неприменимости (или в крайнем случае — некорректности применения) спортивных моделей и проектов (в частности, разработанных на базе спортивных единоборств) для решения задач военно-физической прикладной подготовки и воспитания военнослужащих, призывников и допризывной молодежи.
Методика и организация исследования включают: методы гипотетико-дедуктивного моделирования, логико-лингвистического и конкретно-эмпирического программирования.
Результаты исследования и выводы. Основным выводом, следующим из материалов настоящей статьи, являются следующие два тезиса:
- чтобы избежать двойного иллюзорно-игрового превращения или «оборачивания» военно-физических единоборств и боевых искусств, следует жестко ограничить процессы спортизации физической культуры сектором гражданского населения и ни в коем случае не допускать распространения данных процессов или их постепенного «сползания» на область прикладной подготовки военнослужащих, призывников и профессионально ориентированную на военную и служебную деятельность допризывную молодежь;
- ядром военно-прикладной и служебно-прикладной физической подготовки объективно и закономерно должны выступать еще не спортизированные боевые искусства и современный военно-служебный функционал, синтез которых, впрочем, допускает и некоторые точечные заимствования отдельных приемов из области спортивных единоборств.
Ключевые слова: спортизация; венно-прикладная и служебно-прикладная физическая подготовка военнослужащих; неспортизированные боевые искусства; военно-боевой и оперативно-служебный функционал
Мчедлова Елена Мирановна
ФГБУН «Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук», Москва, Россия
Институт социально-политических исследований — обособленное подразделение
Ведущий научный сотрудник
Доктор социологических наук
E-mail: HMtchedlova@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7041-4741
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=391115
Аннотация. В статье анализируются трансформационные социокультурные, политические и идеологические процессы в ряде регионов страны и в массовом сознании — в условиях изменяющейся реальности, — на основании мониторингового исследования, осуществленного Центром социологии идеологических и социокультурных процессов ИСПИ ФНИСЦ РАН за последние годы (2022–2023 гг.) среди жителей СЗФО, ЦФО, ЮФО и ПФО. Оно демонстрирует, например, состояние социокультурной сферы и места ценностей в ней, ее взаимосвязь и взаимообусловленность с политической реальностью, степень обеспечения различного вида ценностей — прав и свобод человека, безопасности, социальной защищенности, гуманитарных, культурных, духовно-нравственных, религиозных и т. д.
Всесторонне изучены трансформационные процессы, происходящие в рамках социокультурной, политической и идеологической ситуации в стране и в массовом сознании, в том числе с использованием положений актуальной государственной программы об Основах государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственной ценностей (Указ Президента РФ № 809 от 9 ноября 2022 г.), а также динамика взаимосвязи соответствующих процессов и ценностями различного вида — традиционно-культурными, духовно-нравственными, политико-демократическими. В инструментарии соответствующих исследований стояли вопросы, касающиеся, в частности, оценки политической, социокультурной в стране, в условиях изменяющейся реальности, а также аспектов обеспечения главных гуманитарных ценностей — прав и свобод человека, безопасности, социальной защищенности и т. д.
Ключевые слова: изменяющаяся реальность; социокультурные, политические, идеологические процессы; ценности; идентичность; патриотизм
Забродина Валентина Юрьевна
ФГБОУ ВО «Российский биотехнологический университет (РОСБИОТЕХ)», Москва, Россия
Студент магистратуры, преподаватель Детского технопарка «Superfood Технологии»
E-mail: valentina.u.z@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0005-1436-8732
Шленская Наталия Марковна
ФГБОУ ИВО «Российский государственный университет социальных технологий», Москва, Россия
Доцент
E-mail: teaver@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0199-2393
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=482793
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/AAB-2776-2019
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57204974077
Аннотация. Цель исследования — анализ отношения работников пищевой промышленности к элементам организационной культуры и особенности их отношения к миссии, целям и ценностям организации. Задачи — установить взаимосвязь между демографическими характеристиками сотрудников и анализируемыми понятиями, выявить ключевые аспекты, способствующие эффективной работе коллектива, определить характер взаимоотношений сотрудников за пределами рабочих задач.
Для проверки гипотезы о том, что мнение о наличии миссии, ценностей и целей компании, а также следование им связано с демографическими характеристиками респондентов, было опрошено 60 сотрудников пищевых предприятий, для проверки достоверности результатов исследования применен непараметрический метод математической статистики критерий «Хи-квадрат».
Установлено, между возрастом и стажем работы с одной стороны и восприятием ценностей организации с другой — существует умеренная связь. Исследования показали, что сотрудники более старшего возраста и имеющие больший стаж работы сильнее идентифицируют себя с организацией. Доказано, сотрудники, принимающие понятия ключевых характеристик организационной культуры организации, следуют этим принципам. Определена особая значимость миссии для большинства сотрудников компании. Доля респондентов, подтвердивших, что следуют положениям миссии компании, наиболее высокая — 66,7 %. Выявлены гендерные различия в восприятии миссии, а также представлено разнообразие мнений в отношении миссии в организации, ее оценок и понимания ее значение для организации.
Полученные результаты показывают не только значимость отслеживания приверженности к компании сотрудников, позволяют грамотно составить программу по обучению и мотивации сотрудников укрепления единства коллектива.
Ключевые слова: организационная культура; мотивы трудовой деятельности; ценности компании; миссия; цели; мотивационные факторы; повышение производительности труда
Чижова Елена Александровна
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева», Красноярск, Россия
Доцент
Кандидат социологических наук, доцент ВАК
E-mail: chigovaea@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0350-7352
Соколова Александра Григорьевна
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева», Красноярск, Россия
Старший преподаватель
E-mail: sokolova_aleksan@list.ru
Аннотация. В статье представлены результаты междисциплинарного исследования, выявляющие причинно-следственные связи между визуальной культурой кладбищ и воспитанием молодежи в контексте традиционных российских ценностей.
В связи с интенсификацией визуальных технологий в повседневной жизни в качестве основного инструмента коммуникации проанализирована визуальная социальная информация.
Авторы под визуальной социальной информацией понимают все свойства материи, созданной человеком или с его помощью, воспринимаемые с помощью зрения. В качестве доказательной базы этого утверждения описана логическая цепочка понятий: информация — социальная информация — визуальная социальная информация; перечислены функции визуальной социальной информации. В связи с этим визуальная культура определена как жизненное пространство, включающее в себя различные средства визуальной коммуникации: визуальную грамотность, визуальное восприятие и визуальное мышление.
Определены четыре основные категории социологического исследования: социальные аспекты культуры кладбища, морально-нравственные аспекты культуры кладбища с позиции формирования традиционных ценностей; социальная визуальная информация как свойство материальных объектов на территории кладбища; познавательно-ориентировочная функция социальной визуальной информации на территории кладбища.
Результатом исследования стало подтверждение гипотезы, что у молодых людей студенческого возраста сложилась традиция посещать могилы умерших родственников и заботиться о них, но этой практике противопоставляется нежелание присутствовать на неблагоустроенной территории кладбищ, поскольку социальная визуальная информация этих территорий противоречит традиционным российским ценностям — достойному отношению к человеку, признанию подвигов героев войны и поддержанию исторической памяти, необходимой для преемственности поколений.
Ключевые слова: кладбище; общественное пространство; визуальная социальная информация; визуальная культура; традиционные ценности; познавательно-ориентировочная функция
Больницкая Айталина Николаевна
ГБУ «Арктический научно-исследовательский центр Республики Саха (Якутия)», Якутск, Россия
Ведущий научный сотрудник
Кандидат социологических наук
E-mail: aitalina_575@mail.ru
Аннотация. Снижение уровня бедности выступает важнейшим показателем достижения национальных целей развития РФ. Одним из основных механизмов реализации данной цели стала адресная помощь наиболее нуждающимся и малоимущим группам населения. В этих условиях вопросы идентификации бедных, структура, причины бедности, оценка их численности, которые позволят разработать подходы к решению проблемы бедности, модифицировать формы помощи и критерии нуждаемости, становятся особенно актуальными. В данной статье приведены результаты социологического исследования факторов бедности в Республике Саха (Якутия). Для выявления причин и особенностей бедности в Республике Саха (Якутия) было проведено социологическое исследование на основе анкетного опроса (N = 301) и метода фокусированного группового интервью (N = 40) среди малоимущих групп населения в г. Якутске и 5 муниципальных районах республики. Цель исследования — выявление факторов и условий, влияющих на структуру и глубину бедности населения в Республике Саха (Якутия). Были выявлены субъективные оценки уровня бедности, определена нуждаемость в определенных формах социальной поддержки, установки, определяющие перспективы выхода из бедности. Рассмотрены территориальные факторы бедности, бедность как результат экономического неравенства сельского населения на рынке труда, депривация сельских жителей в сфере образовательных, социальных и медицинских услуг. В рамках исследования существенное место отводится таким факторам, как занятость, состав и размер семьи, уровень образования, субъективные оценки бедности. Рассмотрена нуждаемость малоимущих в определенных мерах социальной поддержки, а также ориентации респондентов на собственные силы либо на помощь со стороны, в том числе государства. На основе проведенного исследования систематизированы основные факторы бедности на территории региона. Предложены рекомендации по совершенствованию политики в области сглаживания неравенства и решения проблемы бедности населения, в том числе в сфере совершенствования системы доходов населения, разработки мер социальной поддержки малоимущих групп населения, пересмотра механизмов перераспределительной политики, позволяющей сгладить факторы территориального и экономического неравенства.
Ключевые слова: бедность; малоимущие; факторы бедности; нуждаемость; социальная поддержка; социальная помощь; занятость
Бистяйкина Динара Асымовна
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева», Саранск, Россия
Доцент
Кандидат социологических наук, доцент
E-mail: dinaraas@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9959-1995
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=509653
Касаркина Елена Николаевна
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева», Саранск, Россия
Доцент
Кандидат социологических наук, доцент
E-mail: eienovik@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4213-8211
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=742329
Панькова Елена Геннадьевна
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева», Саранск, Россия
Доцент
Кандидат социологических наук, доцент
E-mail: print84@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6080-4877
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=618289
Аннотация. Проблема исследования состоит в противоречии между возможностями молодых семей и семей с детьми в регионах РФ в решении жилищных проблем и государственными механизмами содействия приобретению жилья в собственность семей. Однако в условиях рыночного хозяйства решение жилищных вопросов не может ограничиваться преимущественно ипотекой, которая недоступна многим семьям, вынужденным копить на квартиру, необходимы вариативные и новые алгоритмы решения жилищной проблемы. Авторами с помощью анкетного опроса анализируются меры государственной помощи молодым семьям и семьям с детьми в решении жилищного вопроса на примере семей, получающих услуги в ГБУ РМ «Комплексный центр социального обслуживания населения по г. о. Саранск». По результатам исследования выявлены основные механизмы обеспечения жильем нуждающихся семей, и если первое направление — предоставление жилищной ипотеки по сниженной ставке — развивается и вариативно, то второе — социальная аренда жилья — употребляется в социальной практике очень редко. В статье обосновано, что предоставление жилищной ипотеки по сниженной ставке приносит благо семьям выборочно и оказывает значимую поддержку в основном семьям, имеющим стабильный доход, тем не менее малообеспеченных семей, которые не могут выплачивать ежемесячные взносы или выплачивают их со значительным ущербом для благополучия семьи, гораздо больше. По результатам исследования выделен приоритет государственной семейно-демографической политики в решении жилищных вопросов через стимулирование к деторождению и поощрению не просто рождаемости, а многодетности. Однако рождение ребенка не должно являться целью получения квартиры или средством обогащения, жилищные социальные выплаты и льготы должны являться подспорьем не только увеличения количества семей, но и для повышения качества семейной жизни.
Ключевые слова: жилье; семья; государство; помощь; социальные услуги; малообеспеченность
Вукчевич Неманя
ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова», Белгород, Россия
Доцент кафедры «Теории и методологии науки»
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Доцент кафедры «Международных отношений зарубежного регионоведения и политологии»
Кандидат социологических наук
E-mail: nemanja.vukcevic2021@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3682-3888
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57219670020
Шелекета Владислав Олегович
ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова», Белгород, Россия
Профессор
Доктор философских наук, доцент
E-mail: vladshelo@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4515-4420
Гладченко Дмитрий Юрьевич
АНО ВО «Белгородский университет кооперации экономики и права», Белгород, Россия
Аспирант
E-mail: Diman.gladchenko@mail.ru
Диденков Илья Игоревич
АНО ВО «Белгородский университет кооперации экономики и права», Белгород, Россия
Аспирант
E-mail: didenkov1990@mail.ru
Аннотация. В контексте проблемы возникновения и развития культуры и общественных институтов в целом в статье рассматривается определяющая роль языковых форм, структур и понятийных моделей, из которых состоит язык. В частности, в качестве базовой привлекается «гипотеза Гердера-Гумбольдта», которая утверждает, что язык, на котором мы говорим, влияет на наше восприятие и мышление. Основные положения гипотезы гласят, что язык не просто отражает мир, но и формирует его; разные языки по-разному категоризируют мир, что приводит к различиям в мышлении и восприятии у носителей этих языков; структура языка влияет на то, как мы видим мир, как мы думаем и как мы можем выражать свои мысли.
Авторы исходят из позиции, что Гердер был первым, кто понял, что язык является биологическим феноменом, который эволюционировал в результате естественного отбора, поскольку он играл важную роль в человеческом выживании и размножении.
Гердер предлагает концепцию языка как биологического феномена, который эволюционировал в результате естественного отбора. Он считал, что язык является адаптацией, которая помогает людям выживать и размножаться, при этом утверждается, что язык является продуктом человеческой природы, и что он развивается в результате взаимодействия биологических и культурных факторов.
Между тем выявляется проблемность этой позиции, заключающаяся в том, что выводы Гердера являются труднодоказуемыми, и далеко не все исследования подтверждают влияние языка на мышление.
Для полноценного анализа проблемной ситуации авторы привлекают теорию языковых игр и дискурсивных практик. С целью критического рассмотрения данной теоретико-методологической позиции о влиянии языка на формирование социальных институтов и культуры привлекаются иные позиции, в частности, идея о компенсации органических или физиологических недостатков человека владением им языком, а также иные теории, утверждающие, в частности, влияние культуры определенных народов, социальных общностей или институтов на языковые формы и когнитивные модели.
Как следует из рассматриваемой в статье парадигмы, в то время как мыслительное содержание языка является общим для человечества, выражение аффективных состояний ума и эмоциональных переживаний не может не отражать групповые особенности языкового сообщества. Авторы статьи приходят к выводу о том, что эта теория не утратила своего значения и в наши дни. Ее главное достоинство — эволюционный подход к решению вопроса о происхождении языка, который стал возможен, с одной стороны, благодаря эволюционному истолкованию перехода предъязыка в язык, а также с помощью понимания закономерностей перехода культурных смыслов в язык и обратного формирования языковыми формами культурного содержания. Это относится и к формированию социальных институтов.
Ключевые слова: нарратив; трансдисциплинарность; нарративная психология; лингвокультурология; общекультультурные смыслы; архетипы; нарративная психотерапия; экзистенциалы человеческого существования
Чень Цзе
Университет Саньмин, Саньмин, Китай
Преподаватель, лектор
E-mail: 786373303@qq.com
Аннотация. В статье актуализируется обращение к теме традиционных оснований и современных инноваций в хореографическом искусстве этнических общностей Китая. Этот аспект исследования приобретает большую значимость в условиях современных тенденций унификации культурных ценностей, разрыва традиций и повышающегося интереса к этническим основаниям. Цель настоящей статьи состоит в анализе основ традиционного хореографического искусства этносов Китая и в выявлении их соотношения с инновационными нововведениями в этнических танцевальных композициях. Искусство хореографии рассматривается как постоянно обновляющийся феномен культуры, зародившийся в глубокой древности. Исследуется его содержание и специфика, определяется положение традиционных его форм в современной культуре, а также определяется важность инновационной деятельности по созданию новых элементов и приемов этнической хореографии. Культурологический подход и метод анализа большого круга научных источников позволили сделать вывод, что китайская этническая хореографическая культура содержит многовековую и многоэтническую разнообразную базу, образованную традициями, архетипами, регулятивами, ценностями, верованиями и другими составляющими. Рассмотрены танцы, их хореографические элементы и традиции некоторых этносов Китая, выявлены главные составляющие традиционного искусства хореографии. Определено, что оно продолжает играть важную роль для многих этнических общностей в современном мире, так как выступает частью праздничной и религиозно-ритуальной культуры, поддерживается на уровне государства и образования. В заключении подчеркивается, что сохраняющаяся значимость традиционного танца, несмотря на влияние тенденций культурной глобализации, позволяет осуществлять инновационные процессы, привносящие новые элементы и повышающие актуальность и привлекательность традиционной культуры этносов.
Ключевые слова: этническая хореография; традиционные основы; инновации; хореографическое искусство Китая
Жилина Мария Алексеевна
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации»
ФГБОУ ВО «Волгоградский институт управления», Волгоград, Россия
Старший преподаватель кафедры «Лингвистики и межкультурной коммуникации»
E-mail: m.zhilina34@yandex.ru; Zhilina-ma@ranepa.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2277-4800
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1138680
Аннотация. Данная статья является частью диссертационного исследования автора. Объектом исследования является виртуальная коммуникация, под которой понимается коммуникативное взаимодействие в глобальной сети Интернет. Предметом исследования является блог преподавателя немецкого языка Einfach Deutsch lernen как жанр интернет-коммуникации на платформе Ютуб. Целью исследования является описание мультимедийной составляющей жанровой специфики формата интернет-коммуникации и коммуникативного взаимодействия его участников. Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи: раскрыть понятия «коммуникативное взаимодействие» и «виртуальная коммуникация», рассмотреть их черты и главные признаки; исследовать различные типологии социальных взаимодействий, понимая под этим количество и качество индивидов, участвующих в процессе взаимодействия; рассмотреть функции образовательных блогов; проанализировать медийные и мультимедийные характеристики блога. В статье анализируется коммуникативное взаимодействие, происходящее в виртуальном пространстве, которое характеризуется следующими чертами: опосредованность общения, краткость и коммуникационный канал; главные функции образовательных блогов, к которым относят средство информирования, средство сопровождения учебного процесса, средство профессиональной коммуникации; так как в образовательной сфере все большее распространение получает блог-технология, автор сделал акцент на изучении виртуального коммуникативного взаимодействия в рамках медиатизированного жанра педагогического дискурса в немецкой лингвокультуре на примере образовательного видеоблога преподавателя-предметника на платформе Ютуб; автором представлен краткий анализ блога преподавателя немецкого языка, рассмотрены медийные характеристики блога и частично проанализированы мультимедийные характеристики блога, такие как интерфейс жанра и поликодовость.
Практическая значимость данного исследования заключается в возможности использования материалов и результатов в образовательном процессе при подготовке специалистов в сфере коммуникации, в научно-исследовательской деятельности при разработке смежных тем.
Ключевые слова: виртуальная коммуникация; коммуникативное взаимодействие; медиатизация; мультимедийные характеристики; образовательный блог; видеоблог; интерактивность; педагогический дискурс
