2020. — Т 11. — №2 | Страница 2

Тарасова Юлия Павловна
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», Химки, Россия
Студент 2-го курса
E-mail: Julitarasova24@yandex.ru

Мельков Сергей Анатольевич
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», Химки, Россия
Заведующий кафедрой «Государственного и муниципального управления»
Доктор политических наук, профессор
E-mail: 304304@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1312-8105

Микрюков Владимир Олегович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент департамента социологии, истории и философии
Кандидат философских наук, доцент
E-mail: mikryukov.v.o@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3025-6838

Аннотация. В данной статье дается оценка степени моральности и нравственности деятельности правоохранительных и судебных органов в отношении еще не совершенного преступного деяния, показанного в американском художественном фильме режиссера Стивена Спилберга под названием «Особое мнение». Автором изложен инновационный подход к оценке превентивных действий и мероприятий правоохранительных и судебных органов будущего, представленных в фильме. Более того, анализ деятельности, проведенный в рамках данной статьи, позволит дать определенные рекомендации по работе вышеупомянутых органов в современном мире в целом. Следовательно, можно отметить актуальность и прикладной характер данной работы. Статья содержит критическое осмысление изученных источников литературы по теме статьи, а также анализ фильма «Особое мнение» с выявлением необходимых деталей сюжета. В процессе подготовки статьи авторами было проведено анкетирование. Полученные результаты, выражающие тенденции и возможности дальнейшего развития работы правоохранительных органов, были ранжированы по степени значимости и обобщены в предложениях для государственных органов. Вышеупомянутые результаты могут быть использованы для улучшения системы предотвращения преступлений и организации судебной системы власти в современном российском обществе.

Статья подготовлена в рамках планового изучения дисциплины «Этика государственной и муниципальной службы» и научной школы «Государственная политика и управление», функционирующей на постоянной основе в Федеральном государственном бюджетном военном образовательном учреждении высшего образования «Академии гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

Ключевые слова: безнравственность; будущее преступление; гуманность; Департамент морали; морально-нравственная оценка; мотив к убийству; нравственность как инструмент; общество будущего; ошибка «провидцев»; система предотвращения; фильм «Особое мнение»; этическая проблема

Кустов Андрей Олегович
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», Химки, Россия
Студент 3-го курса
E-mail: andrey101298@mail.ru

Мельков Сергей Анатольевич
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», Химки, Россия
Заведующий кафедрой «Государственного и муниципального управления»
Доктор политических наук, профессор
E-mail: 304304@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1312-8105

Микрюков Владимир Олегович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент департамента социологии, истории и философии
Кандидат философских наук, доцент
E-mail: mikryukov.v.o@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3025-6838

Аннотация. В данной статье проводится исследование этических аспектов решения проблемы влияния чувств на принятие решений на примере американского художественного фильма «Я, робот», снятого американским режиссером Алексом Пройасом и вышедшем на экраны в 2004 году. В данном фильме наглядно показано, как наличие чувств у «чувствующего» робота помогло ему принимать правильные моральные, то есть, аналогичные человеческим, решения на протяжении всего фильма. На важность чувств указывает сюжетный эпизод фильма, в котором «бесчувственный» робот (робот предыдущего поколения) решил не спасать девочку из тонущей машины, выбрав вместо этого спасение главного героя. Оправдал «бесчувственный» робот свой выбор тем, что у нее математически было меньше шансов выжить по сравнению с главным героем фильма.

Автором статьи в рамках изучаемой проблемы было проведено социологическое исследование среди студентов, а также экспертный опрос среди преподавателей Академии гражданской защиты МЧС России. В ходе исследования были выявлены наиболее приемлемые предложения для возможного решения проблемы, поднятой в рамках сюжета фильма «Я, робот», в будущем обществе России и мира. Кроме того, был дан ряд рекомендаций для их реализации.

Статья подготовлена в рамках планового изучения учебной дисциплины «Этика государственной и муниципальной службы» научной школы «Государственная политика и управление» в Федеральном государственном бюджетном военном образовательном учреждении высшего образования «Академии гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

Ключевые слова: анкетирование; ассимиляция в обществе; будущее роботизированного сообщества; законы робототехники; искусственный интеллект; наука о роботизированном сообществе; новая раса; принятие решений; проблема этическая; процесс очеловечивания; роботизация; робот-инструмент; сожительство роботов и людей; фильм; чувства у роботов

Ветчинина Александра Дмитриевна
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», Химки, Россия
Студент 3-го курса
E-mail: kret7757@mail.ru

Мельков Сергей Анатольевич
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», Химки, Россия
Заведующий кафедрой «Государственного и муниципального управления»
Доктор политических наук, профессор
E-mail: 304304@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1312-8105

Микрюков Владимир Олегович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент департамента социологии, истории и философии
Кандидат философских наук, доцент
E-mail: mikryukov.v.o@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3025-6838

Аннотация. В данной статье рассмотрено серьезное этическое противоречие, показанное в рамках сюжета американского художественного фильма «Дело Ричарда Джуэлла», снятого режиссером Клинтом Иствудом и выпущенного в прокат в 2019 году. В процессе работы над данной статьей было проведено анкетирование с целью выяснения, как граждане относятся к правоохранительным органам и их работе. Полученные в ходе исследования общественного мнения результаты могут быть использованы для улучшения отношений между гражданами, полицейскими и иными сотрудниками правоохранительных органов. Следовательно, можно говорить, что данная статья и исследование в ней актуальны и имеют практическую значимость в реалиях современного российского общества, в частности, в построении конструктивных взаимоотношений между государственными структурами в лице правоохранительных органов и простых граждан страны. Автором были разработаны специфические предложения по решению рассматриваемой этической проблемы, а также осуществлено их обсуждение и ранжирование в рамках проведенного экспертного опроса. Кроме того, автором был дан ряд специфических рекомендаций по применению выводов из статьи в практической жизни и реалиях российского общества.

Статья подготовлена в рамках планового изучения дисциплины «Этика государственной и муниципальной службы» и научной школы «Государственная политика и управление», функционирующей на постоянной основе в Федеральном государственном бюджетном военном образовательном учреждении высшего образования «Академии гражданской защиты Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

Ключевые слова: доверие к людям; наивность человека; нарушение прав человека; неравнодушный адвокат; неравнодушное отношение; нравственность; обращение к президенту; политическое расследование; помощь публичная; правоохранительные органы; публичная кампания в защиту; расследование; субъективное мнение; фильм «Дело Ричарда Джуэлла»; формальное отношение; этическая проблема

Белозёрова Алина Александровна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Студент магистратуры 2 года обучения
E-mail: alina.bilozyorova.sev@gmail.com

Овсиенко Татьяна Владимировна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Немецкой филологии»
Кандидат филологических наук
E-mail: tvovsienko@sfedu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2793-2353
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=728930
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/B-1743-2019

Аннотация. Данная статья посвящена рассмотрению репрезентации ольфакторного образа в художественной литературе. Актуальность исследования обусловлена интересом лингвистов к описанию языковых особенностей обозначения одорических ощущений в прагмалингвистическом аспекте. В этой связи актуальным является лингвопрагматическое исследование формирования ольфакторного образа и средств его описания в немецком языке. Цель статьи – описание средств и способов формирования ольфакторного образа мужчин и женщин в немецком языке. Материалом исследования послужили примеры из произведений немецкоязычной художественной литературы, входящих в состав национального корпуса немецкого языка DWDS. Всего было проанализировано 1184 текстовых фрагментов из 30 произведений немецкоязычных авторов. В данной работе авторами подробно описывается структура лексико-семантического поля «запах» в немецком языке, которое используется для формирования ольфакторных образов в гендерном аспекте и выступает прагматическим маркером. На основе анализа текстовых фрагментов авторы описывают средства формирования ольфакторных образов мужчин и женщин. Проведенный анализ свидетельствует о том, что ольфакторный образ женщины фокусируется на приятном запахе, возникающем при использовании косметических средств и при упоминании природного запаха женщины. При описании ольфакторного образа мужчины доминирует лексика с негативной коннотацией, и маркером выступает «неприятный запах». Количественные результаты исследования показали, что преобладающим женским образом является позитивный, что вызывает положительные эмоции у читателя, а при создании мужского ольфакторного образа превалирует отрицательный. Данная закономерность может быть объяснена социальными ожиданиями от женщины, которая при любых обстоятельствах должна выглядеть привлекательно. Негативный ольфакторный образ мужчины может быть показателем его маскулинности, силы.

Ключевые слова: ольфакторный образ; образ женщины; образ мужчины; лексико-семантическое поле «запах»; положительный/отрицательный/нейтральный образ; лексические единицы

Дамбуев Игорь Александрович
ФГБУН «Институт монголоведения, буддологии и тибетологии
Сибирского отделения Российской академии наук», Улан-Удэ, Россия
Старший научный сотрудник
Кандидат филологических наук
E-mail: igor_dambuev@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6551-6217
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=664594

Аннотация. Статья посвящена исследованию нормализации топонимов с варьированием букв о/е(ё) после шипящих и буквы ц для передачи ударного гласного [о]. Актуальность исследования обусловлена необходимостью создания единых принципов нормализации топонимов и совершенствования правил русской орфографии в части написания географических названий. Новизна исследования заключается в использовании количественных методов, дающих более полное описание исследуемого явления. Материалом исследования послужили Государственный каталог географических названий, действующие нормативно-правовые акты субъектов Российской Федерации, справочники административно-территориального деления разных годов издания, топографические карты. Автором представлены в статье современные примеры топонимов с варьированием употребления о/е(ё) после шипящих и буквы ц. Выявлено, что наибольшее количество вариативных топонимов связано с написанием суффикса -ов-/-ев- после шипящих и буквы ц в русских отфамильных географических названиях. Отмечается, что нормализация топонимов осуществляется как в соответствии с действующими правилами орфографии, так и в соответствии со сложившимися традициями написания топонимов. Применение количественных методов исследования позволило определить соотношение узуального и нормативного написания отфамильных топонимов с суффиксом -ов-/-ев- после шипящих и буквы ц. Установлено, что наибольший процент случаев совпадения узуального написания топонимов с нормативным наблюдается в топонимах с основой на -ц, -ж, -ш, а наименьший – в топонимах с основой на -ч, -щ. Выявлено, что узуальное написание фамилий оказывает сильное влияние на написание отфамильных топонимов. Автор выделяет перспективы и сложности нормализации рассматриваемых топонимов и вносит предложения по совершенствованию принципов их нормализации.

Ключевые слова: топоним; русская топонимия; нормализация; топонимическое варьирование; правила орфографии; орфографическое варьирование; узуальное написание; нормативное написание

Орлова Татьяна Геннадьевна
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», Москва, Россия
Доцент кафедры «Иностранных языков» факультета «Гуманитарных и социальных наук»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: rudn1964fev@yandex; orlova-tg@rudn.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=719982
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/A-6149-2017
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57201723102

Аннотация. Статья посвящена сопоставительному структурно-семантическому анализу английских и русских пословиц со значением «воспитание детей». Новизна исследования заключается в том, что впервые анализируются пословицы данной тематической группы в аспекте сопоставительного структурно-семантического анализа.

В результате исследования на материале указанных языков были отобраны и систематизированы сходные и уникальные значения английских и русских пословиц, выражающие базовые представления о воспитании: необходимость воспитания ребёнка как будущего члена общества, важность воспитания ребёнка с раннего возраста, трудности воспитания, негативные последствия баловства, разные методы воспитания, в том числе и физические, роль примера родителей и др. Анализ этих значений позволил раскрыть представления о воспитании у обоих народов, дав, тем самым, основу для более глубокого переосмысления как проблемы воспитания, так и самого пословичного материала. Несмотря на то, что английские и русские пословицы отражают различный историко-культурный опыт, в них содержится много общих черт, что указывает на универсальность человеческого познания, однако в обоих языках мы выявили также уникальные и самобытные пословицы. Образность и экспрессивность присущи как английским, так и русским пословицам, однако способы их выражения различны. Как для английских, так и для русских пословиц характерны приёмы метафоризации, антитезы, сопоставления, аллегории, однако в русских пословицах эмоциональная составляющая гораздо выше за счёт использования эмоционально-экспрессивных, народно разговорных и фольклорных языковых средств. Английские пословицы чаще представляют собой изречения, максимы, в них содержится более нейтральная, менее экспрессивная лексика, что указывает на разницу их происхождения. Выявление фразеологического значения в английских и русских пословицах, их образно-мотивационной основы, семантики лексических компонентов, синтаксической структуры, образных и экспрессивных средств, ритмической организации позволило показать роль языковых средств в выражении особенностей образного мышления и национального характера двух народов.

Ключевые слова: пословица; воспитание; сопоставительный анализ; структурно-семантический анализ; образные средства; менталитет; национальный характер

Ульмясбаева Анастасия Олеговна
ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева»
Филиал в г. Новокузнецке, Новокузнецк, Россия
Старший преподаватель кафедры «Экономики и управления»
E-mail: ulmyasbaevaa@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9546-8244

Забнева Эльвира Ивановна
ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева»
Филиал в г. Новокузнецке, Новокузнецк, Россия
Доцент кафедры «Экономики и управления»
Кандидат социологических наук
E-mail: zabnevailvira@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена анализу зарубежных практик управления образовательной миграцией и возможностям ее применения в регионах РФ. Авторы подробно рассматривают образовательную и интеллектуальную миграцию с позиций применяемых механизмов и оценки ее последствий как для стран-реципиентов, ориентированных на привлечение молодежи, так и для стран-доноров, ориентированных на удержание молодежи. Особое внимание уделяется неравномерности развития стран, что предопределяет специфику территориальных проблем и механизмов их решения, а также ключевым притягивающим аспектам получения образования. На основе компаративного и сравнительного анализа была установлена взаимосвязь образовательной миграции молодежи с различными социальными, экономическими, политическими факторами, оказывающими в свою очередь влияние на интенсивность исследуемого социального явления. Основными выводами проведенного исследования является то, что растущая в современном мире поляризация государств, дифференциация регионов по уровню социально-экономического развития, неоднородности образовательных возможностей все больше обуславливают молодежные миграционные перемещения, что требует особого подхода к осмыслению интересов всех акторов данного взаимодействия и построения региональной модели управления образовательной миграцией молодежи с учетом конструктивных механизмов.

Ключевые слова: образовательная миграция; интеллектуальная миграция; молодежь; образование; интернационализация; циркуляция умов; страна-реципиент; страна-донор; механизм управления; мобильность

Озерова Елена Григорьевна
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Профессор кафедры «Русского языка и русской литературы»
Доктор филологических наук, доцент
E-mail: ozerova@bsu.edu.ru
SPIN-код: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=399653

Чеботарёва Ирина Михайловна
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Доцент кафедры «Русского языка и русской литературы»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: ichebotareva@bsu.edu.ru

Казютина Евгения Сергеевна
АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», Белгород, Россия
Старший преподаватель
E-mail: eukazyutina@yandex.ru

Лютых Ирина Александровна
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Аспирант кафедры «Русского языка и русской литературы»
E-mail: liutykh91@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается стилистическая специфика художественных текстов, которая обусловлена архитектоникой тезауруса Бориса Васильева и аккумулирует ценностно-смысловые факторы текстообразования. Индивидуально-авторское переживание событий достигается особым семантическим пространством в триаде: человек – время – пространство. Темпоральная структура текстов Б.Л. Васильева представлена языковыми ресурсами, эксплицирующими антропоцентрические топики смысловой организации художественного времени, и демонстрирует взаимодействие реального и авторского времени, поэтому модусно-диктумное время является стилеобразующей доминантой художественных текстов Бориса Васильева.

Повтор как стилистический прием выполняет функцию межфразовой связи, которая фокусирует смысловое пространство, выразительность речи и цепную архитектонику. Частотно автор использует анадиплосис и анафору для создания эмоциональной тональности текста. Стилистической спецификой художественных текстов Бориса Васильева выступает прием нанизывания глаголов для передачи интенсивности и динамичности происходящих событий.

Стилистическая специфика фразеологических сочетаний создает экспрессивную, субъективно-модусную картину изображаемых событий, которая порождается когнитивной информацией и актуализирует культурную составляющую ментального мировосприятия военной действительности. Фразеологизмам свойственна образная экспрессивность, благодаря чему формируется эмоциональное восприятие передаваемого смысла в текстах Б. Васильева.

Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о том, что стилистическими маркерами художественных текстов Б. Васильева выступают:(а) темпоральное пространство, изображение которого обусловлено индивидуально-авторскими интенциями; (б) нанизывание глаголов для передачи интенсивности и динамичности происходящих событий; (в) лексические ресурсы – повторы и фразеологизмы, включая индивидуально-авторские сочетания, – как смыслообразующие доминанты порождения текста.

Ключевые слова: стилистика текста; темпоральная структура текста; лексический повтор; фразеологическое сочетание; архитектоника; смыслообразующие факторы; индивидуально-авторские интенции

Максимова Ольга Борисовна
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», Москва, Россия
Доцент
Кандидат философских наук, доцент
E-mail: maximova-ob@rudn.ru

Аннотация. Статья посвящена рассмотрению языковой политики как инструмента продвижения лингвистического дуализма в современной Канаде. Автором представлен анализ основных направлений и тенденций языковой политики Канады, ее механизмов и основных инструментов в условиях глобализации. В процессе исследования был проведен анализ современной языковой ситуации в Канаде с учетом фактора иммигрантов, рассмотрены механизмы и основные инструменты языковой политики, проводимой в Канаде, а также перспективы развития языковой ситуации в Канаде. Методы исследования включают в себя теоретический анализ документов, изучение, анализ и обобщение научной литературы, информационно-аналитических материалов периодических изданий и интернет-сайтов, их научную систематизацию, научное описание полученных в результате исследования данных. В качестве единицы анализа рассматривался фрагмент текста, в котором были обозначены или прокомментированы ситуации, касающиеся языковой политики. В фокусе рассмотрения были данные, относящиеся к началу XXI в. Кроме того, к анализу привлекались данные переписи населения Канады.

В ходе проведенного анализа было раскрыто значение термина «языковая политика» и выделены различные уровни ее реализации. Выявлено влияние иммигрантов на современную языковую ситуацию, показано, как изменение паттернов иммиграции приводит к изменению языковой ситуации в стране в условиях глобализации. Сделан вывод о языковом разнообразии Канады, о становлении нового двуязычия, отличного от традиционного для Канады англо-французского лингвистического дуализма, что можно связать с особенностями языковой ситуации, характеризующейся возрастанием многоязычия и мультикультурализма, и считать одним из важных результатов языковой политики, направленной, в том числе, на сохранение языкового многообразия в условиях глобализации.

Ключевые слова: языковая политика; языковая ситуация; лингвистический дуализм; Канада; мультикультурализм; билингвизм; многоязычие; иммигранты

Протопопов Семен Семенович
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Якутск, Россия
Доцент кафедры «Культурологии»
Кандидат культурологии
E-mail: ss.protopopov@mail.ru

Аннотация. Традиционный календарь народа саха представляет собой значимую часть духовной культуры этноса, упорядочивающий временные представления, входил в культурную картину мира и составлял с ней неразрывное целое, являясь хранителем культурного кода народа. С этнокультурной системой календаря связаны организация, трактовка и осмысление периодов времени, выделение праздников и будней, выделение начала и завершения природно-климатических циклов, традиционно-хозяйственных работ. Данная статья содержит анализ основных семиотических символов и значений месяцев традиционного календаря народа саха. Автором исследованы и дополнены характеристики людей, родившихся в определенные месяцы годового цикла. Рассмотрены обрядовые комплексы, выполняемые в конкретных месяцах года. В работе применялись культурологический, структурно-функциональный, историко-сравнительный, системный, герменевтический и семиотический методы исследования.

Ключевые слова: символы; знаки; значение месяцев; традиционный календарь; календарная обрядность; классификация; кодовое слово; атрибут