Старые статьи | Страница 11

Еськова Александра Сергеевна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Студент
E-mail: arletunya@mail.ru

Петров Алексей Владимирович
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Профессор
Доктор филологических наук, доцент
E-mail: alexpetrov72@mail.ru

Аннотация. Интерес исследователей к сборнику «Стихи на разные случаи» (1730) В.К. Тредиаковского, признанному первой лирической книгой стихов в русской литературе, растёт. К актуальным вопросам изучения книги относятся вопросы о принципах циклизации стихотворений и об «общих местах» (топосах), использованных поэтом. Авторы статьи сосредоточили своё внимание на топосе Мир, в котором отражена мировоззренческая позиция Тредиаковского. На страницах его лирической книги топос Мир реализует себя как в виде субтопосов, представляющих собой мотивную/образную оппозицию, так и в виде отдельных поэтических формул. К таким оппозициям мы отнесли: любовь как внутренне противоречивое начало, несущее и жизнь, и смерть; радость и печаль; небесное (Бог) и земное; вечное (Бог) и изменчивое (мир, Им сотворённый). Последняя оппозиция является концептуальной для книги Тредиаковского; средоточием её становится центральная для «Стихов…» «Ода о непостоянстве мира», утверждающая, что мир изменчив, а неизменен только Бог. Авторы статьи указывают также на присутствие в образном мире «Стихов…» таких топосов, как имена богов античной мифологии; образ жестокого Рока; темпоральная формула «сто лет»; «формулы любви»: Огонь любви, мучения Сердца, сладость Любви, покровительство Небес. В качестве особенно перспективного направления в изучении «Стихов…» Тредиаковского указываются авторская мифология и метасюжет книги.

Ключевые слова: Тредиаковский; книга стихов; топос Мир; циклизация; «формулы любви»; русская поэзия XVIII века; 1730 год

Петров Алексей Владимирович
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Профессор
Доктор филологических наук, доцент
E-mail: alexpetrov72@mail.ru

Аннотация. В центре статьи — «чужое» слово и принципы его использования крупнейшим историческим романистом и драматургом русского символизма — Д.С. Мережковским. Материалом данного интертекстуального исследования послужила драма «Павел I» (1907) — единственное произведение для сцены, входящее в историософские трилогии Мережковского «Христос и Антихрист» и «Царство Зверя». В силу самой своей формы пьеса сконцентрировала в себе выработанные писателем принципы работы с «чужим словом», «цитатой», оказавшиеся значимыми как для модернизма, так и для постмодернизма. Внимание автора статьи сосредоточено на «литературных» цитатах — прямых отсылках к Библии, античным мифам и русским писателям XVIII-XIX вв., встречающихся в «Павле I». Цитаты других типов — «автоцитаты» и цитаты «исторические» (из мемуаров участников и современников переворота 11-12 марта 1801 г., а также из историографических трудов) оставлены за рамками настоящей статьи. Ее автор констатирует особую значимость для Мережковского, исследовавшего в драме властную проблематику, «идеологической» и характерологической функций «чужого слова». В целом же в работе указано не менее восьми таких функций (лейтмотивная, структурная, культурно-историческая и др.).

Ключевые слова: Мережковский; драматургия символизма; «Павел I»; «чужое слово»; интертекстуальность; русская история и литература XVIII века

Шулева Елизавета Игоревна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: lizunova07@rambler.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=484348

Аннотация. Поэтическое наследие Н.С. Гумилёва не теряет своей актуальности. Привлекательность личности, сила таланта, оригинальность тем, экстравагантность поступков — сплав, создающий и сохраняющий особую магию творчества поэта. Эффект сильного эмоционального воздействия произведений поэта обеспечивает тщательная, последовательная, глубока работа мастера слова. Цель исследования — изучить языковые особенности раннего поэтического творчества Н. Гумилёва (на примере стихотворения «Камень»). Объектом исследования является стихотворение Н.С. Гумилёва «Камень», как наиболее типичное для раннего этапа творчества поэта. Предмет — особенности языковых средств. В статье представлены результаты анализа специфики языковых средств поэзии Н.С. Гумилева с учетом принципов взаимосвязи, взаимообусловленности формы и содержания, принципа уровневого подхода к анализу текста, принципа координации общего и отдельного. В статье рассмотрены основные лексические средства создания и развития художественного образа. Приведена общая статистика используемых частей речи. Автором представлены результаты анализа особенностей отбора и использования грамматических средств: абстрактных существительных, качественных прилагательных, многообразие семантического поля глаголов, особенности использования видовременных планов глаголов.

Результаты исследования анализа языковых особенностей стихотворения позволили сделать вывод о том, показал, что уже в ранних произведениях, для поэта характерны осознанность и тщательность в работе с языковыми средствами, стремление к созданию динамичных, захватывающих образов.

Ключевые слова: поэзия; раннее творчество; стихотворение; баллада; языковой анализ; лексический анализ; грамматические средства

Руслякова Екатерина Евгеньевна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: ekaterina-ruslyakova@yandex.ru

Аннотация. Актуальная проблема низкой социальной активности и слабой психологической грамотности родителей больного ребенка требует его включение в оздоровительные мероприятия лечебно-профилактического учреждения с целью улучшения качества социального партнерства между родителями, детьми, врачами и комплайнса в процессе терапии. В рамках большого социально-психологического исследования, направленного на изучение личности, психических состояний, познавательной и эмоциональной сферы, адаптации, взаимоотношения в семье и обществе был проведен анализ компонентов социальной активности и психологической грамотности родителей больного ребенка. Сравнительный анализ данных проводился в группе родителей здоровых подростков и родителей подростков, страдающих бронхиальной астмой разной степени тяжести. Привлечение испытуемых к исследованию носило добровольный характер. В обеих группах выявлены данные указывающие на разрыв социокультурных отношений между поколениями, при которых практически прекращается процесс передачи позитивных навыков здорового образа жизни, активная позиция в сохранении, улучшении здоровья. Низкий процент участия родителей здоровых подростков и родителей больных подростков в экспериментально — психологическом исследование так же указывает на достаточно низкую социальную активность родителей, информационная зауженность, граничащая с элементарной психологической безграмотностью.

Психологическое сопровождение является средством преодоления разобщенности в традиции, культуре здорового образа жизни, между взрослыми и детьми в семье, между семьей и медицинскими учреждениями. Психологи и социальные работники — это посредники в системе психологического сопровождения между семьей и специалистами медицинского учреждения.

Ключевые слова: социальная активность; психологическая грамотность; родители; больной ребенок; психологическое сопровождение; здоровье; социализация; адаптация

Быстрова Александра Николаевна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Экономической безопасности, учета, анализа и аудита»
Кандидат экономических наук
E-mail: Alecsa.06@mail.ru

Савельев Дмитрий Леонидович
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Государственного и муниципального управления»
Кандидат исторических наук
E-mail: orman@mail.ru

Черноморченко Светлана Ивановна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Менеджмента, маркетинга и логистики»
Кандидат педагогических наук
E-mail: chernomorchenko@rambler.ru

Чернышев Александр Анатольевич
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Общей и экономической социологии»
Кандидат исторических наук
E-mail: a.a.chernyshev@utmn.ru

Аннотация. В настоящее время Интернет предоставил возможность не только отслеживать потребности общества, но и направлять их, с использованием таких технологий, как флешмоб и троллинг. С целью изучения влияния флешмоба и троллинга на процесс управления социальными процессами нами было проведено исследование в 2015-2016 гг. В качестве экспертов были выбраны специалисты, которые в процессе своей работы сталкиваются с большим объёмом информации. Опрос проводился в виде интервью с экспертами, в ходе которого им были заданы вопросы, на которые они должны были дать развёрнутые ответы.

Полученные в ходе исследования данные говорят о том, что троллинг и флешмоб достаточно распространены в современном обществе. Наиболее распространенными сферой применения троллинга является политика, а флешмоба — развлечения (при этом нередки и флешмобы политического и коммерческого содержания). Представляется, наиболее успешными при изучении троллинга и флешмобов будут являться качественные методы, в частности, интервью в свободной форме с маркетологами и политтехнологами, которые используют троллинг и флешмоб в качестве инструментов в деятельности, а также метод включённого наблюдения, при котором можно лучше понять механизм работы данных технологий. Данное исследование может стать основой для дальнейшей работы по изучению влияния флешмоба и троллинга на управление социальными процессами в обществе.

Ключевые слова: интернет-пространство; современные технологии; флешмоб; троллинг управление социальными процессами