Switch to English languageПротопопов Семен Семенович
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Якутск, Россия
Доцент кафедры «Культурологии»
Кандидат культурологии
E-mail: ss.protopopov@mail.ru
Егоров Айаал Максимович
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Якутск, Россия
Магистрант гр. М-КРК-20 ИЯКН СВ РФ
E-mail: r14egorov.aiaal@mail.ru
Аннотация. В статье рассматривается сущность и специфика символического и семантического значения обряда очищения — «арчы», для интерпретации которой были применены структурно-функциональный, системный, описательный, семиотический, историко-сравнительный, герменевтический методы, социокультурный анализ, полевой материал и авторская технология. Структура обрядовых действий рассматривается в контексте ритуально-обрядовой практики народа саха. В статье репрезентируются основные атрибуты «арчыһыт», характеристика и региональные традиции обряда очищения, приемы и способы очищения. Авторы выделили, структурировали и систематизировали разновидности «арчы»: изгнание злых духов, нечисти из ауры человека посредством огня, окуривание дымом, очищение лучиной с частицей молнии, очищение махалкой — “дэйбиир”, очищение метлой, прутьями, веткой березы и осины, очищение звоном колокольчика, очищение водой, очищение звуками хомуса, звуколечением, очищение свечой, очищение шаманским кнутом — “дьалбыыр”, очищение дыханием и т. д. Дается практическая технология производства авторских благовоний «Арчы». Авторы намерены и дальше продвигать технологию производства благовоний «Арчы» и следить за её воздействием на здоровье людей. Основное значение обряда очищения “арчы” — это духовное очищение, укрепление духа человека. Обряд очищения помогает не только освободиться от плохой энергии и вредящих духов, наполняющих тело, душу и разум, но и способствует осуществлению планов и желаний. Результаты исследования авторы апробировали в лекциях и практикумах по проведению обряда очищения и в республиканских научно-практических конференциях (2019, 2020, 2021). Полученные результаты исследования помогут сохранить и ревитализировать традиционную ценность обрядовых и ритуальных действий очищения в современном культурном пространстве.
Ключевые слова: обряд; ритуальное действие; семантическое значение; арчы; арчыһыт; атрибуты; освещение огнем; окуривание дымом; традиции и способы очищения
Прошкова Зоя Вячеславовна
ФГБУН «Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук»
Социологический институт, Санкт-Петербург, Россия
Старший научный сотрудник
Кандидат социологических наук
E-mail: eder57@yandex.ru
Аннотация. В статье представлен анализ влияния семьи на разработку и реализацию образовательного маршрута детей. Актуальность проблематики связана с необходимостью улучшения качества персонального и общественного человеческого капитала. Цель исследования – изучение образовательных путей семей разного типа.
В проекте можно выделить теоретическую и эмпирическую части. В теоретическом разделе установлено, что в современной социологии наиболее релевантен проблематике исследования ресурсный подход. Согласно его интерпретации, семья является самым сильным фактором образовательного маршрута детей. Среди семейных ресурсов наибольшее влияние на образовательный путь детей имеют экономический, образовательный и культурный капиталы.
В эмпирической части проекта проведены опросы родителей учащихся, директоров школ, сбор биографических материалов, анализ документов, анализ статистических данных и результатов всероссийских репрезентативных обследований. Реализованы лонгитюдные исследования образовательного пути методом интервьюирования семей учащихся и сбором родительских дневников.
Автором представлен анализ двух образовательных маршрутов российских детей. Один из них является уходом из школы после 9 класса и поступлением в колледж. Установлено, что большая часть родителей ушедших выпускников 9 класса не имеют высшего образования, у семей нет развитого культурного ресурса. Выбор колледжа объясняется нежеланием сдавать единый государственный экзамен после 11 класса, стремлением получить среднее специализированное образование бесплатно, определившимся профессиональным выбором.
Вторым подробно изученным в эмпирической части исследования образовательным маршрутом является поступление ребенка в высокорейтинговую школу, входящую в топ «500 лучших школ России». Это наиболее обдуманный образовательный план, который реализуют родители с высокими образовательными и культурными ценностями. Установлено, что вероятность обучения в высокорейтинговой школе повышает руководящая должность и высокая профессиональная квалификация отца учащегося.
Эмпирической перспективой исследования являются поиск и анализ других актуальных образовательных маршрутов, предложенных семьями своим детям. Полученные выводы говорят о необходимости поддержки высокорейтинговых школ и помощи российским семьям, обеспечивающим детям прохождение образовательного пути.
Ключевые слова: социология; образование; семья; человеческий капитал; культурный капитал; образовательный путь; высокорейтинговые школы; лонгитюдные исследования; опросы; анализ документов
Недоступ Олег Игоревич
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет геосистем и технологий», Новосибирск, Россия
Доцент кафедры «Языковой подготовки и межкультурных коммуникаций»
Кандидат филологических наук
E-mail: in383@yandex.ru
Аннотация. Актуальность работы связана с возрастающим интересом лингвистов к изучению устного медицинского дискурса, в частности, его отдельных структурных составляющих – онкологического дискурса, в рамках которого особый интерес представляет описание речевых тактик и стратегий, используемых в деловом общении между врачом и пациентом. Анализ речевых стратегий и формируемых на их основе коммуникативных тактик в дальнейшем позволит выстроить наиболее эффективные модели делового общения в диаде врач-пациент, учитывающие коммуникативные сбои и коммуникативные лакуны.
Автором статьи представлен опыт описания некоторых речевых тактик и стратегий в коммуникативно-прагматическом аспекте, в рамках которого выстраивается деловое взаимодействие между врачом-онкологом и пациентом. Как показывает эмпирический материал, ведущей стратегией взаимоотношений между врачом и пациентом является стратегия воздействия с целью формирования приемлемой поведенческой модели в диаде врач-пациент. Данная стратегия дает импульс для активизации ряда суггестивных тактик, позволяющих врачу-онкологу в разной степени воздействовать на пациента с целью достижения комплаенса. Такое воздействие осуществляется в определенной последовательности: на этапе знакомства актуальным является использование имиджевой тактики, в процессе опроса больного и на этапе консультирования незаменимой становится тактика нейтрализации тяжелого психоэмоционального состояния больного, на этапе активной фазы лечения уместно будет использовать поддерживающе-оценочную и императивную тактики.
Таким образом, изучение потенциала речевых тактик позволяет наиболее эффективно выстроить траекторию взаимодействия врача и пациента.
Ключевые слова: медицинский дискурс; онкологический дискурс; речевая тактика; речевая стратегия; суггестивная стратегия; коммуникативно-прагматический потенциал; речевая манипуляция
Паймакова Елена Альбертовна
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», Москва, Россия
Доцент кафедры «Иностранных языков» факультета «Гуманитарных и социальных наук»
Кандидат филологических наук
E-mail: e.paymakova@gmail.com
Вострикова Ольга Владимировна
ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина», Москва, Россия
Доцент кафедры «Социально гуманитарных дисциплин»
Доцент кафедры «Английской филологии»
Кандидат филологических наук
E-mail: o.w.wolke@list.ru
Аннотация. Лингвистический анализ поэтического текста является очень важным, поскольку его язык является многоплановым. Язык поэтического текста живет по своим законам, которые отличаются от жизни естественного языка, он имеет особые механизмы порождения художественных смыслов. При исследовании языковых единиц выделяются средства и приемы создания экспрессивности художественного текста. Основной задачей лингвистического анализа является выявление и объяснение языковых фактов, использованных в художественном тексте, в их значении и употреблении. Лингвистический анализ позволяет понять картину образного характера слов и выражений, художественной ценности и новизны языковых явлений. Актуальность данной работы состоит в том, что ни один полноценный анализ литературного произведения не может состояться без лингвистического анализа. Авторами представлен анализ лингвистических особенностей известного произведения английского писателя и поэта Роберта Льюиса Стивенсона “Heather Ale”. Оно представляет несомненный интерес с лингвистической точки зрения. Целью работы является проанализировать различные аспекты баллады: фонетический, лексический, стилистический, синтаксический. Практическая значимость данной работы заключается в том, что приемы и методы лингвистического анализа баллады Стивенсона “Heather Ale” могут быть использованы при анализе других поэтических произведений. Основное внимание в статье авторы акцентируют на тех средствах, которые придают тексту образность, яркость и незабываемость. В ходе исследования авторы пришли к выводу, что в своем произведении автор прибегает к различным средствам, таким, как аллитерация, метафора, инверсия и другие средства, что вполне оправдано в поэтических работах.
Ключевые слова: поэтическое произведение; художественный текст; лингвистический анализ; лексическая единица; экспрессивность; аллитерация; метафора; стилистический прием
Денисова Анастасия Валерьевна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации
Доцент
Кандидат социологических наук, доцент
E-mail: adenisova84@gmail.com
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-6550-6147
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=657856
Аннотация. Исследование посвящено одной из наиболее актуальных тем современного социолингвистического знания – феномену языковой личности, которая рассматривается автором в аспекте влияния на ее формирование и речевые коммуникативные практики этнокультурной среды. Цель научной статьи выявить методологические основания социолингвистического анализа влияния этнокультурной среды на формирование языковой личности. Изучены основные компоненты и коммуникативные компетенции, этнические особенности тезауруса языковой личности. Подчеркивается, этнические особенности тезауруса находятся в тесной связи с этнокультурными характеристиками коммуникативного поведения. Социолингвистическое исследование языковой личности осуществляется на трех отдельных структурных уровнях: вербально-семантическом, лингвокогнитивном и прагматическом. Актуализируется, коммуникативная компетенция языковой личности предполагает не только знание языка и свободное владение им как средством коммуникации, но и сформированную способность пользоваться языковыми средствами общения в соответствии с этнокультурными нормами и правилами коммуникативного поведения.
Автор обосновывает необходимость учитывать при выработке методологического подхода к исследованию данной темы взаимообусловленность и взаимовлияние структурных уровней языковой личности, что позволяет рассматривать этнокультурную специфику речевой коммуникации в тесной связи с формированием когнитивных параметров ментальности в ходе процесса социализации в этнокультурной среде. В статье подчеркивается, что изучение влияния этнокультурной среды социализации на коммуникативные практики языковой личности дает возможность исследования роли неосознаваемых компонентов этнокультурной ментальности в динамике межэтнического взаимодействия. Резюмируется, основная методологическая установка на изучение влияния этнокультурной среды на формирование языковой личности должна заключаться в исследовании данного влияния во взаимной обусловленности всех ее структурных уровней в единстве.
Ключевые слова: языковая личность; культурные детерминанты; этнокультурные характеристики языковой личности; языковая коммуникация; семантика; прагматика; речевое поведение
Красниковский Владимир Ярославович
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана», Москва, Россия
Доцент кафедры «Социология и культурология»
Кандидат экономических наук
E-mail: krvl2007@yandex.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-3370-5280
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=355792
Аннотация. Цель статьи – представить теоретические обоснования возможности рассмотрения потребительского поведения в качестве элемента механизма социальной стратификации, связанного с личностным фактором этого процесса. Подчеркивается, потребительское поведение вносит существенный вклад в материальную и духовную сферы жизнедеятельности общества, в связи с чем может оцениваться не только со структурных, но и с морально-нравственных, ценностно-наполненных позиций. В научной статье обсуждается вопрос о возможности рассмотрения закономерностей проявления стратегий потребительского поведения граждан как показателя их стратификационной амбициозности, а также о правомерности трактовки потребительского поведения как элемента механизма социальной стратификации общества. Приводится ряд теоретических выкладок, обосновывающих возможность подобной трактовки потребительского поведения. Представлен краткий обзор материалов различных исследований типов потребителей и потребительских групп, в которых они классифицируются с точки зрения стратегии распределения доходов, в соответствии с характерными для них ценностными регуляторами потребительского поведения и особенностями домохозяйств, проявляющимися в повседневной практике их жизнедеятельности. Уточнено описание выделенных ранее В.И. Ильиным поведенческих типов потребителей – новаторов, последователей, консерваторов. Эмпирически исследуется и затем теоретически объясняется выявленный эффект перехода потребителей как представителей определенного типа со стратегии на стратегию поведения. Изучаются типы потребителей в соответствии с выбранной стратегией потребительского поведения. Анализируются данные эмпирического исследования, направленного на изучение ряда явлений, сопряженных с потребительским поведением. Конкретизируется авторское понимание таких понятий, как «жизненная стратегия», «стратегия потребительского поведения», «стратификационная амбициозность человека».
Ключевые слова: типы потребителей; стратегии поведения; потребительское поведение; социальная стратификация; стратификационная амбициозность
Зязин Сергей Юрьевич
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
Аспирант кафедры «Социологии, факультета социологии»
E-mail: wasatyay@mail.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0547-2483
Аннотация. В научной статье обсуждается тема запроса современного урбанизированного сообщества на снижение общего уровня социальной напряжённости, одним из факторов роста которой в условиях современных российских больших городов является наличие в обществе значительного числа дезадаптированных лиц, в той или иной мере не вписывающихся в обычные условия его жизнедеятельности. Рассматривается трактовка понятий социальной адаптации и ресоциализаци осужденных в соответствии с российским законодательством и отбывших наказание.
Подчеркивается, что пенитенциарные учреждения являются не единственными, но устойчивыми поставщиками в общество «не вписывающихся» граждан. Отмечается, что современный социум не имеет функционирующих в рамках существующей городской культуры стабильных механизмов противостояния такому фактору эскалации социальной напряженности, как рост числа дезадаптированных или недостаточно адаптированных к жизни в нем людей. Приводятся данные, характеризующие количественную сторону распространенности религий в среде населения России. Раскрываются основные термины: социализация, ресоциализация, десоциализация, асоциализация, социализационный и ресоциализационный процессы, и показывается их генетическая связь. Изучены механизмы, факторы влияния и организация среды ресоциализации бывших заключенных мусульман, факторы риска в процессе социальной адаптации. Рассмотрен механизм формирования ресоциализированной личности бывшего заключенного. Конкретизируется авторское понимание того, что является результатом ресоциализации и каким видит автор результат ресоциализации бывших заключенных, осуществляющейся в городской среде. Сформулированы ключевые задачи, связанные с формированием среды ресоциализации отбывших сроки наказания бывших заключенных – представителей мусульманской культуры. Раскрывается значение понятия «траектория ресоциализации бывших заключенных».
Ключевые слова: мусульмане; урбанизированное сообщество; пенитенциарные учреждения; социализация; ресоциализация; десоциализация; асоциализация; социализационный и ресоциализационный процессы; среда ресоциализации
Корякина Анжелина Анатольевна
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Якутск, Россия
Доцент-исследователь «ИЗФиР»
Кандидат философских наук, доцент
E-mail: koryakina1@gmail.com
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=352740
Аннотация. Интенсификация мировых процессов остро поставила проблему сохранения традиционной этнической культуры. Сохранение культурного наследия в условиях массового общества – важнейшая проблема современности. В связи с этим актуализируется вопрос влияния массовой культуры на культуру этноса. В статье на основе литературного обзора проанализированы понятия «массовая культура» и «этническая культура». Показано, что понятие этнической культуры может быть соотнесено с понятием «культура традиционного общества в условиях модернизации». Выявлено, что этническая культура многокомпонентна и включает в себя как традиционные элементы, так и массовые, всё более превращаясь в культуру современную, несущую в себе признаки массовой культуры.
В условиях модернизирующегося общества за счет огромного потока инноваций в культуру этнической общности в ней растет удельный вес инородного элемента и сокращается вес компонента этнического. Эта ситуация отражается в возникновении двух понятий: современный, или массовый компонент, и традиционный компонент в структуре этнической культуры. Массовый компонент этнической культуры занимает большую её часть.
Автором показано, что якутская культура, являясь традиционной в своих основаниях, в то же время вступила на новый уровень своего развития, связанный с объективным процессом массовизации и глобализации. Сегодня она – это синтез и противостояние двух способов бытия: традиционного и современного, массового.
Раскрыты последствия воздействия массовой культуры на якутскую этническую культуру – аккультурация и маргинализация якутского этноса.
Ключевые слова: массовая культура; этническая культура; традиционная культура; маргинальность; модернизация
Милешко Анастасия Леонидовна
ФБГОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации», Москва, Россия
Институт государственной службы и управления
Аспирант кафедры «ЮНЕСКО»
E-mail: mil-ana@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1021217
Аннотация. Человек всегда пытался определить и осмыслить свое место в окружающем мире, что в современном контексте привело к активному обращению авторов XXI века, художников, писателей и других деятелей искусства к темам, связанным с экологическими проблемами. Сформировался новый жанр современного искусства – экологическое искусство.
Однако корни экологического мотива в искусстве прослеживаются с древнейших времен до наших дней. В связи с этим авторами задано направление культурологических исследований художественных произведений и практик с целью выявления потенциальных возможностей обеспечения экологической безопасности средствами искусства. Проведен общий анализ возможностей просвещения и повышения экологической культуры населения средствами искусства. Рассмотрены некоторые аспекты экологической безопасности, выраженные средствами живописи и литературы.
Раскрыто эстетическое содержание и восприятие термина «экологическая безопасность» на различных уровнях от глобальной экологической безопасности до экологической безопасности души. Показано, что потребность в охране и защите природы проявляется в произведениях живописи, литературы и танцевального искусства.
Рассмотрен потенциал танцевального искусства в обеспечении экологической безопасности путем формирования у каждого человека бережного отношения к природе. Поставлена проблема раскрытия потенциальных возможностей танцевального искусства в плане опосредованного влияния на степень обеспечения экологической безопасности и предпринята первая попытка ее решения. Отмечена роль ритмов танцев в эстетическом восприятии зрителями художественных замыслов хореографов.
Сделан акцент на то обстоятельство, что потенциальные возможности культурологии позволяют эффективно вносить весомый вклад в обеспечение экологической безопасности в различных сферах.
Ключевые слова: искусство; культура; культурология; экология; экологическая безопасность; экологическая культура; живопись; литература; современное искусство; экологическое искусство; танцевальное искусство; танец; культурология экологической безопасности
Логвинова Анастасия Владимировна
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Институт экономики и управления
Аспирант кафедры «Социальных технологий и государственной службы»
Отдел методической работы департамента образовательной политики
Специалист по образовательной деятельности
E-mail: logvinova_a@bsu.edu.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4729-9700
Аннотация. Статья посвящена обоснованию и эмпирической проверке гипотезы о различиях в понимании сотрудниками высших учебных заведений специфики системы управления вузом, в восприятии рисков административного управления, их следствий и мероприятий, направленных на их минимизацию. Гипотеза подвергается проверке путем проведения социологического исследования с помощью опроса сотрудников вуза, принадлежащих к различным группам: административно-управленческому персоналу и научно-педагогическим работникам. Исследование проводилось в трех государственных вузах, расположенных на территории Белгородской области, и позволило выявить отчетливо прослеживающийся дисбаланс в оценках рисков и их следствий респондентами, относящихся к различным группам сотрудников вуза. Обосновывается, что различия в оценке рисков связаны с диспозицией в структуре образовательного пространства. Так, административно-управленческий персонал, практики которого максимально формализованы, чаще видит риски в увеличении и усложнении вузовского документооборота, а преподаватели и научные сотрудники, ориентированные на содержательную сторону процесса образования, – в снижении его качества. К наиболее значимым негативным следствиям рисков респонденты обеих групп чаще всего относят: снижение интереса к работе у преподавателей, утрату доверия к руководству вуза, снижение творческой активности, необоснованную формализацию внутренних процессов, имитацию деятельности администрации вуза, снижение качества образования, утрату содержательной составляющей образования. В итоге, проведенная исследовательская работа свидетельствует о выраженной озабоченности персонала вуза рисками, их негативными следствиями и о необходимости дальнейшего исследования, которое бы позволило в будущем не только минимизировать следствия уже наступивших рисков, но и предупредить наступление новых путем их систематического отслеживания и своевременного предотвращения.
Ключевые слова: риск; формализация; стандартизация; регламентация; административный аппарат; персонал; качество образования; административное управление; документооборот
