2018. — Т 9. — №3 | Страница 2

Тихомирова Лариса Сергеевна
ФГБОУ ВО «Пермский национальный исследовательский университет», Пермь, Россия
Доцент кафедры «Русского языка и стилистики»
Кандидат филологических наук
E-mail: tikhomirova.lar@yandex.ru

Аннотация. В статье описывается интенциональная направленность научного лингвистического текста. Автор, обратившись к анализу современных научных текстов, ставит задачу описать интенциональную направленность самопрезентации в тексте и определить, как ученый наряду с реализацией основной познавательной направленности представляет себя перед читательской аудиторией и каким образом, в какой речевой форме это проявляется. Автором было выявлено, что основу этого типа текста составляют четыре интенциональные направленности: направленность на обсуждение научной проблемы, направленность на оппонента (другого ученого), направленность на аудиторию (научное читательское сообщество) и направленность автора на себя. Каждую из этих направленностей, по мнению автора статьи, конкретизирует набор характерных интенций, актуальных в рассматриваемой ситуации. Так, направленность на «научную проблему» выражается в стремлении изложить или уточнить результаты исследования, осуществить анализ проблемы, конкретизировать представленные факты и др. Направленность на другого ученого проявляется в форме таких интенций, как выяснение позиции, выражение отношения, обращение с советом или пожелание, уточнение взаимопонимания. Направленность на себя – в стремлении обозначить собственный вклад в изучаемую проблему. Направленность на читательскую аудиторию – в привлечении и удержании внимания.

Ключевые слова: научный текст; интенции автора; коммуникация