Switch to English languageМотькин Роман Владиславович
Москва, Россия
Помощник арбитражного управляющего
E-mail: motkin.r@gmail.com
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1080148
Аннотация. Статья является частью диссертационного исследования автора. В статье проводится анализ профессиональной деятельности арбитражных управляющих — специалистов, трудовая деятельность которых реализуется на основе членства в саморегулируемой организации, санкционируется арбитражным судом и направлена на восстановление платежеспособности должника и соразмерное удовлетворение требований кредиторов в рамках дел о банкротстве. Рассматриваются особенности института банкротства в современной России, социально-статусные характеристики и сложности, возникающие при осуществлении деятельности арбитражных управляющих. В рамках исследования был проведен социологический опрос «Профессия арбитражного управляющего глазами студентов», в котором приняли участие 187 студентов различных специальностей юридических факультетов ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева» (далее — МГУ имени Н.П. Огарева) и Средне-Волжского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России). Целью исследования было выявление уровня знаний о профессии арбитражного управляющего и определение степени престижности этой профессии с учетом потенциального кризиса воспроизводства кадровых ресурсов данного института, снижения числа профессионалов при росте числа процедур банкротства. Было выявлено, что с ситуацией в сфере банкротства достаточно хорошо знакомы студенты обоих вузов. В то же время больше половины студентов (60 %) не выразили желание углубленно изучать институт несостоятельности (банкротства). В статье рассматриваются факторы, повлиявшие на позицию респондентов относительно профессии арбитражного управляющего, в том числе риски профессии, включая высокий уровень загруженности, давление со стороны кредиторов и должников, риск привлечения к ответственности и эмоциональную напряженность.
Ключевые слова: арбитражный управляющий; институт банкротства; процедуры банкротства; студенты; статусно-ролевые характеристики
Краснянская Татьяна Ивановна
ФГАОУ ВО «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», Пермь, Россия
Доцент кафедры «Иностранных языков, лингвистики и перевода»
Кандидат филологических наук
E-mail: kti34@rambler.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1054340
Аннотация. Цель исследования — обосновать понятие «напряженность слова» как дополнительный признак, необходимый при диагностировании и квалификации события оскорбления или унижения. Автором представлено понятие «напряженность слова», способное объяснить феномены речи, возникающие на границе изучения языка, права и управления конфликтами. Научная новизна работы заключается в раскрытии и конкретизации понятия «напряженность слова», а также обосновании его значения для лингвистической практики. В представленном определении напряженность слова рассматривается как новая смысловая величина, характеризующая речевой конфликт. Раскрываются особенности функционирования напряженности слова применительно к административному дискурсу. Автором сделан вывод о том, что при наличии экстралингвистических факторов напряженность слова придает исходной лексической единице бóльшую инвективность. Делается вывод о том, что напряженность слова представляет собой величину, зависимую от таких внелингвистических факторов, как социальный статус коммуникантов и степень распространения сведений. Полученные результаты показали, что причиной возникновения напряженности слова, и как следствие, его инвектизации является изменение среды его функционирования, связанное с переходом слова из одной области дискурса в другой, например, из обиходно-бытового в административный. Такой переход неизбежно сопровождается сменой показателей на шкале инвективности, отражаемых при помощи словарных стилистических помет. Как результат, происходит смещение стилистического оттенка слова с позиции «мало оскорбительное» на «оскорбительное». В результате проведенного анализа обнаружено явление смешения понятий обида и оскорбление, вызванное возросшей напряженностью слова. В статье отмечается, что спорное высказывание, формально не являясь инвективным, может восприниматься адресатом речи не только как обидное, но и как оскорбительное.
Ключевые слова: напряженность слова; речевой акт; инвективный; оскорбление; обида; экстралингвистические факторы; социальный статус
Харазия Екатерина Тенгизовна
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
E-mail: kharazia21@mail.ru
Научный руководитель: Конурбаев Марклен Эрикович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Профессор Департамента иностранных языков и межкультурной коммуникации
Доктор филологических наук, профессор
E-mail: MEKonurbaev@fa.ru
Аннотация. В рамках данной публикации исследуется вопрос лингвистической безопасности. По мнению автора, языковая незащищенность стала важной проблемой в последние годы для сообществ меньшинств, говорящих на официальных языках, для молодых россиян и т. д. Обеспечение лингвистической безопасности позволяет обеспечить большую степень лингвистической защищенности. Более того, автор утверждает, что лингвистическая безопасность позволяет обеспечивать социальную, экономическую и политическую стабильность. Все это подчеркивает необходимость обеспечения и поддержания необходимого уровня лингвистической безопасности. Она позволяет государству сохранять суверенитет, социальную, культурную и экономическую защищенности страны. В России поддержание лингвистической безопасности является достаточно сложной задачей, поскольку страна, являясь многонациональной и многоконфессионально, насчитывает около 190 разных национальностей, являющихся носителями более чем 270 языков. При этом, как подчеркивает автор, большинство из них являются на грани исчезновения, так как используются преимущественно коренными малочисленными народами, чья численность постоянно сокращается. В связи с этим актуальной является проблема необходимости согласования интересов Российской Федерации в изучении русского языка с интересами коренных малочисленных народов, нуждающихся в защите их языков. В статье приведен перечень проблем лингвистической безопасности, выделенных разными отечественными специалистами. Помимо практически значимых вопросов обеспечения лингвистической безопасности автор отмечает отсутствие однозначно определенного понятийного аппарата. Особое внимание в рамках рассматриваемого вопроса уделено семантике — разделу лингвистики, который специализируется на изучении значения; приведены различные подходы к данному разделу. В заключительной части статьи автор формулирует вывод относительно наиболее актуальных проблем лингвистической безопасности.
Ключевые слова: интеллектуальная собственность; язык; лингвистическая безопасность; коммуникации; информационное пространство; экономика языка; политическая экономика
Зязин Сергей Юрьевич
АНО ВО «Международная женская академия «Аиша», Москва, Россия
Ректор
Кандидат социологических наук
E-mail: wasatyay@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0547-2483
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=910871
Аннотация. В статье рассматриваются особенности специфики пенитенциарной ресоциализации осуждённых, исповедующих Ислам, в период отбывания уголовного наказания в виде лишения свободы. Специфика данной социальной общности определяется этнорелигиозной и этнокультурной особенностью, которая проявляется не столько в характере совершенных общественно опасных деяний, сколько в специфике религиозных традиций и установок. Как правило, в социологических исследованиях, эту категорию определяют, как — «заключенные» (имея в виду, что они изолированы от общества), что методологически не совсем верно. И здесь не только проявляется особенность юридической казуистики, но и прежде всего социокультурные характеристики, определяющих мусульманина, как специфический тип личности.
В статье раскрывается сущностная характеристика ресоциализирующего воздействия на человека, исповедующего ислам, на всех этапах, его вынужденного взаимодействия с правоохранительной системой государства. Совершив преступление, такой человек, изолируется от общества и включается в орбиту различных пенитенциарных практик. Еде в зависимости от изменения, его юридического статуса (заключенный — осужденный — освобожденный), изменяется и характер ресоциализации. Это позволяет установить последовательность ресоциализириующего воздействия на мусульманина, преступившего закон, на всех этапах пенального процесса (пенитенциарного и постпенитенциарного периодов ресоциализации осужденных).
Ключевые слова: ресоциализация осужденных; пенитенциарная ресоциализация; постпенитенциарная ресоциализация; социальная адаптация осужденных
Штольц Лора Юрьевна
ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет», Мичуринск, Россия
Аспирант кафедры «Социально-гуманитарных дисциплин»,
отрасль науки 5.4.1 «Теория, методология и история социологии»
Аннотация. В статье определяется роль и значение медицинского туризма для социально-экономического развития не только отдельных стран, связанного как со стремительным развитием медицины, сохранением и продлением жизни людей, получением доходов и роста ВВП, но и мира в целом. Указано, что медицинская отрасль играет значимую социально-экономическую роль как в отдельных странах, так и в мире в целом. Спрос на те или иные медицинские услуги рождает предложение и приносит соответствующие доходы, повышая ВВП отдельных стран и мировой экономики. Высокая конкуренция как по цене, так и по качеству и профессионализму оказываемых услуг не только развитых, но и развивающихся стран во многом обуславливает стремительное развитие медицины, что обеспечивает сохранение и продление жизни людей. Вместе с тем эпидемия коронавирусной инфекции, а также некоторая политизированность отрасли являются вызовами не только для ее развития, но и для экономик отдельных стран: сокращаются доходы, меняются спрос на те или иные медицинские услуги, направления медицинских турпотоков по странам, предложение в зависимости от того, кто по страновой принадлежности выступает медицинским туристом и т.д. Выявлены последствия эпидемии коронавирусной инфекции для различных стран. Установлены факторы смещения спроса и предложения на рынке туристических услуг, в том числе связанных с политизацией отрасли. А также определены страны, которые могут стать альтернативой для медицинских туристов из России в связи с непростой геополитической обстановкой и закрытием границ рядом государств.
Ключевые слова: медицинский туризм; рынок медицинских услуг; медицинские туристы; Covid-19; политизированность отрасли медицинского туризма
Литвиненко Елена Юрьевна
ФГБОУ ВО «Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова», Новочеркасск, Россия
Институт фундаментального инженерного образования
Профессор кафедры «Иностранные языки»
Доктор социологических наук, профессор
E-mail: denis.rimma@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=758173
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57078619800
Федорова Лариса Юрьевна
ФГБОУ ВО «Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова», Новочеркасск, Россия
Институт фундаментального инженерного образования
Кандидат социологических наук, доцент
E-mail: fluid2@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5351-019X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=767976
Аннотация. В данной статье предпринята попытка рассмотреть отношение к деньгам современной студенческой молодежи, которая относится к так называемому поколению Z. Подчеркивается, что на протяжении всего социально-исторического развития российского общества, отношение к деньгам носило достаточно противоречивый характер, на что указывается в социологических исследованиях, осуществленных российскими учеными (М.К. Горшков, Н.Е. Тихонов, Н.Н. Зарубина). Особое внимание уделено работам Н.Н. Зарубиной, которая выделяет не только социально-экономические, но и социокультурный функции денег. В качестве базы для выявления отношения к деньгам у современных студентов был выделен корпус прецедентных высказываний (ПВ), исходя из того, что в прецедентных высказываниях отображаются основные ценностные смыслы культуры, входящие в «когнитивной сознание» носителей конкретного лингвокультурного сообщества. В корпус предложенных студентам ПВ были включены как традиционные пословицы, поговорки, крылатые выражения, так и высказывания известных людей (ученых, писателей, финансистов, экономистов, бизнесменов). Анализ полученных данных показал, что, наряду с рационализацией восприятия ценности денег, неоднозначное отношение к деньгам по-прежнему остается характерным для представителей молодого поколения и кардинально не отличается от традиционного отношения к деньгам в коллективных представлениях предшествующих поколений. Деньги не являются самоцелью в жизнедеятельности современных студентов, хотя и выступают значимым средством для достижения поставленных целей. Такие ценности, как любовь, дружба, взаимопомощь не ассоциируются у большинства респондентов с деньгами, как и не монетизируется выстраивание отношений с противоположным полом.
Ключевые слова: деньги; студенты; прецедентные высказывания; ценности; отношение к деньгам; рационализация и индивидуализация
Островский Антон Николаевич
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
Заведующий кафедрой «Знаний, умений, навыков и компетенций», доцент
Кандидат медицинских наук
E-mail: a-ostrovsky@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5666-658X
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=662977
Островская Марина Антоновна
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Россия
E-mail: m-ostrovsky@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1766-3479
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=1165635
Ширяев Владимир Юрьевич
МАОУ «Гимназия № 10», Пермь, Россия
НО «Детский общественный совет при Уполномоченном по правам ребенка в Пермском крае», Пермь, Россия
Председатель
E-mail: shiriaevzar@gmail.com
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=1164001
Лагун Леонид Вадимович
МОУ «Гимназия 7», Саратов, Россия
E-mail: lagunleonid6@gmail.com
Аннотация. Актуальность. Статья посвящена исследованию ставшего в последние годы актуальным феномена «цифрового» соседства — анализу мотивов, задач и особенностей онлайн- и офлайн-активности членов локальных цифровых сообществ граждан — соседских групп в социальных сетях и чатов в мессенджерах.
Научная новизна работы заключена в том, что в рамках представляемого исследовательского проекта впервые проведен анализ региональных цифровых сообществ в сравнении с локальными соседскими группами Москвы, установлены ключевые различия, определяющие дальнейшие тенденции развития «цифрового соседства» в Москве и регионах.
Целью статьи является информационная поддержка более точной фокусировки политики органов исполнительной власти и местного самоуправления как в Москве, так и в регионах, ориентированной на взаимодействие с институтами гражданского общества; на обеспечение ими обратной связи от населения по ключевым вопросам своей деятельности; на профилактику эскалации социальных конфликтов на территории.
Материалы и методы. Эмпирический материал работы был получен в ходе социологического опроса членов 62 данных сообществ с общей численностью участников 5192106 человек, проведенного в 5 городах России, различающихся по численности населения и уровню социально-экономического развития: в трех мегаполисах; городе, численностью жителей, не достигающей миллиона и одном из районных центров.
Результаты. Исследование описывает мотивы вступления граждан в цифровые сообщества, степень и частоту их соприкосновения с ними; формы активности жителей в соседских онлайн-группах; обсуждаемые в сообществах темы; оценку гражданами возможности виртуальных коммуникаций для постановки проблемных вопросов перед органами власти, а также виды офлайн-активности, которые были инициированы в формате онлайн-общения соседских групп.
Заключение. Полученные результаты позволяют рассматривать цифровые сообщества в качестве потенциального инструмента партиципации в решении насущных проблем развития территорий.
Ключевые слова: сообщество; жители; социальные сети; чаты в мессенджерах; онлайн-активность; офлайн-активность
Ли Цзячен
ФГБОУ ВО «Российский университет спорта (ГЦОЛИФК)», Москва, Россия
Факультет «Магистерской подготовки»
Исполнительный председатель Всероссийского китайского спортивного научного общества
Передельский Алексей Анатольевич
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Профессор кафедры «Физического воспитания»
Доктор педагогических наук, кандидат философских наук
Аннотация. Как полагают авторы статьи, наиболее вероятной альтернативой для вступившей в полосу глубокого политического кризиса традиционной международной спортивной организации в целом, по всей видимости, является создание нового, не западного, а восточного центра или полюса сосредоточения управления международным спортивным движением.
Однако практическая реализация указанной альтернативы — дело трудное и вряд ли реально воплощаемое в ближайшие годы. Зато в самое ближайшее время (как и в прошлом, в первой половине 20 века) нашим странам вполне доступен возврат к прикладной модели физической культуры и перевод спортивных организаций с чисто соревновательной на образовательную траекторию — траекторию, объединяющую основные и военно-прикладные разделы подготовки тренеров-преподавателей и спортсменов-прикладников.
Одним из наиболее быстрых и доступных вариантов практической реализации указанного замысла выступает переподготовка по специальности «Учитель физической культуры и ОБЖ», в одной предметной и системной плоскости объединяющая военно-прикладную физическую культуру и основы безопасности жизнедеятельности, включая и начальную военную подготовку.
Поэтому целью настоящего материала выступает описание структуры и содержания переподготовки по специальности «Учитель физической культуры и ОБЖ», в одной предметной и системной плоскости объединяющей военно-прикладную физическую культуру и основы безопасности жизнедеятельности, включая и начальную военную подготовку.
Ориентированными на указанную предметную связь учебно-образовательными дополнительными профессиональными программами профессиональной переподготовки выступают программы переподготовки по специальностям «Учитель по прикладной физической культуре и ОБЖ» и «Преподаватель прикладной физической культуры».
Ключевые слова: военно-прикладная физическая культура; переподготовка специалистов; ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности)
Магомедова Суайбат Ахмедовна
ФГБОУ ВО «Дагестанский педагогический государственный университет», Дагестан, Россия
Аспирант
E-mail: 050512a@mail.ru
Дибиров Ибрагим Ашрапудинович
ФГБОУ ВО «Дагестанский педагогический государственный университет», Дагестан, Россия
Проректор по учебно-методической работе
Доктор филологических наук, профессор
E-mail: 050512a@mail.ru
Аннотация. В статье рассматривается сравнительный анализ фразеологических единиц в аварском и русском языках, обозначающих интеллектуальные способности человека. Обоснована актуальность изучения фразеологии аварского языка как одного из государственных языков Дагестана. Проведен сравнительный анализ фразеологических единиц, обозначающих интеллектуальные способности человека в аварском и русском языках. Определены семантические группы фразеологизмов в обоих языках. Выявлено, что градация интеллектуальных способностей в аварском языке позволяет определить ум/глупость как состояние (умный по роду/статусу), как процесс и как результат. Отмечено, что исследуемые в обоих языках фразеологические единицы обладают сходством семантических групп, однако следует отметить, что в русском языке их состав представлен более обширно. Выявлено, что в аварском языке не показано развитие умственных способностей на протяжении всей жизни человека, в частности, процесс их приобретения/накопления, а также утрату. По большей части констатируется факт наличия/отсутствия ума, соответствия/несоответствия норме, а также взаимосвязь интеллектуальных способностей с тем или иным видом деятельности. Сделан вывод о том, что для обоих языков характерны образность, эмоциональная окраска, частое употребление сочетаний со словом «голова», а также взаимосвязь со знаниями, опытом, умением разбираться в чем-либо. Отмечено, что в русском языке наиболее ярко прослеживается процесс приобретения ума на протяжении всей жизни человека, тогда как для аварского характерным является по большей части факт наличия/отсутствия ума, и ум как результат определенной деятельности.
Ключевые слова: аварский язык; фразеологизм; ум; глупость; способности; опыт; состояние; фразеологические единицы
Резунков Андрей Геннадьевич
ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет»
Санкт-Петербургский радиотехнический колледж, Санкт-Петербург, Россия
Аспирант
E-mail: ararog@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0009-3814-7140
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=519102
Аннотация. Целью работы является изучение жизненных ценностей современной российской молодежи в переломный момент времени на примере технических колледжей Санкт-Петербурга. Изучение ценностных ориентаций человека является достаточно важным для выяснения причин его действий и поступков. Работа проводилась в 3 этапа.
На первом этапе было проведено ранжирование 30 предложенных ценностных ориентиров. Обработка данных, полученных в 2019 году на основе 140 анкет, заполненных студентами двух колледжей.
На втором этапе в феврале 2023 года респондентам (115 студентов) было предложено ответить на 28 вопросов, выполненных в виде диалога со студентами колледжа с вариантами ответов. Вопросы направлены на то, чтобы выяснить, как чувствует себя студент в колледже и какие у него ценности. Вопросы также направлены на его политические и патриотические пристрастия. На этом этапе была выполнена интегральная обработка результатов. Параллельно рассматривались фокус-группы, которые выделились при обработке данных по этому опросу.
На третьем этапе произведено более подробное сопоставление результатов интегральной обработки и наиболее выделяющейся фокус-группы, группы «З» (это те ребята, которые дали положительный ответ на вопрос: «По окончании обучения ты хотел бы уехать и жить заграницей?». Таких ребят оказалось больше чем 25 %).
Кроме всего прочего были сопоставлены ценности советской эпохи и современные.
Особое внимание автором в статье было уделено таким ценностным ориентирам, как ответственность, учёба и образование, материальные ценности, семья и друзья, патриотизм, самореализация и пути их достижения.
На основе полученных результатов автор делает вывод, что бытующее мнение о том, что современное поколение потеряно, не соответствует действительности, что с ним можно и нужно работать и это принесёт должные плоды.
Ключевые слова: российская молодежь; фокус-группы; ценности; ценностные ориентиры; материальные ценности; духовно-нравственные ценности; патриотизм
