Switch to English languageАмельченко Светлана Николаевна
ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Институт экономики и управления
Кандидат философских наук, доцент
E-mail: sveta-amelchenko@yandex.ru
Аннотация. Вхождение российской культуры в конце ХХ века в эпоху постмодерна совместилось с ее переходом в постсоветскую стадию своего развития и сопровождалось девальвацией ранее сложившихся ценностей и ростом кризисных явлений. Условием восстановления российской культуры Ю.М. Лотман, И.В. Кондаков и др. считали перекодирование ее менталитета и взятие в качестве образца западной ментальной структуры. Между тем, реализация данного проекта способна нанести ущерб уникальности российской культуры, запустить механизмы ее примитивизации. Решению данной проблемы способствует детальное исследование структуры ментального кода российской культуры и возникающих в нем ценностей как ресурса ее дальнейшего успешного развития в эпоху постмодерна.
Ключевые слова: российская культура; менталитет; ценности; культурный капитал; ресурс развития; постмодерн; глобализация
Рябов Александр Васильевич
АНО ВО «РосНОУ»
Филиал в г. Санкт-Петербург, Россия, Санкт-Петербург
Кандидат культурологии
E-mail: ryboff@yandex.ru
Петров Алексей Владимирович
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Профессор
Доктор филологических наук, доцент
E-mail: alexpetrov72@mail.ru
Аннотация. В центре статьи — «чужое» слово и принципы его использования крупнейшим историческим романистом и драматургом русского символизма — Д.С. Мережковским. Материалом данного интертекстуального исследования послужила драма «Павел I» (1907) — единственное произведение для сцены, входящее в историософские трилогии Мережковского «Христос и Антихрист» и «Царство Зверя». В силу самой своей формы пьеса сконцентрировала в себе выработанные писателем принципы работы с «чужим словом», «цитатой», оказавшиеся значимыми как для модернизма, так и для постмодернизма. Внимание автора статьи сосредоточено на «литературных» цитатах — прямых отсылках к Библии, античным мифам и русским писателям XVIII-XIX вв., встречающихся в «Павле I». Цитаты других типов — «автоцитаты» и цитаты «исторические» (из мемуаров участников и современников переворота 11-12 марта 1801 г., а также из историографических трудов) оставлены за рамками настоящей статьи. Ее автор констатирует особую значимость для Мережковского, исследовавшего в драме властную проблематику, «идеологической» и характерологической функций «чужого слова». В целом же в работе указано не менее восьми таких функций (лейтмотивная, структурная, культурно-историческая и др.).
Ключевые слова: Мережковский; драматургия символизма; «Павел I»; «чужое слово»; интертекстуальность; русская история и литература XVIII века
Шулева Елизавета Игоревна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: lizunova07@rambler.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=484348
Аннотация. Поэтическое наследие Н.С. Гумилёва не теряет своей актуальности. Привлекательность личности, сила таланта, оригинальность тем, экстравагантность поступков — сплав, создающий и сохраняющий особую магию творчества поэта. Эффект сильного эмоционального воздействия произведений поэта обеспечивает тщательная, последовательная, глубока работа мастера слова. Цель исследования — изучить языковые особенности раннего поэтического творчества Н. Гумилёва (на примере стихотворения «Камень»). Объектом исследования является стихотворение Н.С. Гумилёва «Камень», как наиболее типичное для раннего этапа творчества поэта. Предмет — особенности языковых средств. В статье представлены результаты анализа специфики языковых средств поэзии Н.С. Гумилева с учетом принципов взаимосвязи, взаимообусловленности формы и содержания, принципа уровневого подхода к анализу текста, принципа координации общего и отдельного. В статье рассмотрены основные лексические средства создания и развития художественного образа. Приведена общая статистика используемых частей речи. Автором представлены результаты анализа особенностей отбора и использования грамматических средств: абстрактных существительных, качественных прилагательных, многообразие семантического поля глаголов, особенности использования видовременных планов глаголов.
Результаты исследования анализа языковых особенностей стихотворения позволили сделать вывод о том, показал, что уже в ранних произведениях, для поэта характерны осознанность и тщательность в работе с языковыми средствами, стремление к созданию динамичных, захватывающих образов.
Ключевые слова: поэзия; раннее творчество; стихотворение; баллада; языковой анализ; лексический анализ; грамматические средства
Руслякова Екатерина Евгеньевна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Россия, Магнитогорск
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: ekaterina-ruslyakova@yandex.ru
Аннотация. Актуальная проблема низкой социальной активности и слабой психологической грамотности родителей больного ребенка требует его включение в оздоровительные мероприятия лечебно-профилактического учреждения с целью улучшения качества социального партнерства между родителями, детьми, врачами и комплайнса в процессе терапии. В рамках большого социально-психологического исследования, направленного на изучение личности, психических состояний, познавательной и эмоциональной сферы, адаптации, взаимоотношения в семье и обществе был проведен анализ компонентов социальной активности и психологической грамотности родителей больного ребенка. Сравнительный анализ данных проводился в группе родителей здоровых подростков и родителей подростков, страдающих бронхиальной астмой разной степени тяжести. Привлечение испытуемых к исследованию носило добровольный характер. В обеих группах выявлены данные указывающие на разрыв социокультурных отношений между поколениями, при которых практически прекращается процесс передачи позитивных навыков здорового образа жизни, активная позиция в сохранении, улучшении здоровья. Низкий процент участия родителей здоровых подростков и родителей больных подростков в экспериментально — психологическом исследование так же указывает на достаточно низкую социальную активность родителей, информационная зауженность, граничащая с элементарной психологической безграмотностью.
Психологическое сопровождение является средством преодоления разобщенности в традиции, культуре здорового образа жизни, между взрослыми и детьми в семье, между семьей и медицинскими учреждениями. Психологи и социальные работники — это посредники в системе психологического сопровождения между семьей и специалистами медицинского учреждения.
Ключевые слова: социальная активность; психологическая грамотность; родители; больной ребенок; психологическое сопровождение; здоровье; социализация; адаптация
Быстрова Александра Николаевна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Экономической безопасности, учета, анализа и аудита»
Кандидат экономических наук
E-mail: Alecsa.06@mail.ru
Савельев Дмитрий Леонидович
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Государственного и муниципального управления»
Кандидат исторических наук
E-mail: orman@mail.ru
Черноморченко Светлана Ивановна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Менеджмента, маркетинга и логистики»
Кандидат педагогических наук
E-mail: chernomorchenko@rambler.ru
Чернышев Александр Анатольевич
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Россия, Тюмень
Доцент кафедры «Общей и экономической социологии»
Кандидат исторических наук
E-mail: a.a.chernyshev@utmn.ru
Аннотация. В настоящее время Интернет предоставил возможность не только отслеживать потребности общества, но и направлять их, с использованием таких технологий, как флешмоб и троллинг. С целью изучения влияния флешмоба и троллинга на процесс управления социальными процессами нами было проведено исследование в 2015-2016 гг. В качестве экспертов были выбраны специалисты, которые в процессе своей работы сталкиваются с большим объёмом информации. Опрос проводился в виде интервью с экспертами, в ходе которого им были заданы вопросы, на которые они должны были дать развёрнутые ответы.
Полученные в ходе исследования данные говорят о том, что троллинг и флешмоб достаточно распространены в современном обществе. Наиболее распространенными сферой применения троллинга является политика, а флешмоба — развлечения (при этом нередки и флешмобы политического и коммерческого содержания). Представляется, наиболее успешными при изучении троллинга и флешмобов будут являться качественные методы, в частности, интервью в свободной форме с маркетологами и политтехнологами, которые используют троллинг и флешмоб в качестве инструментов в деятельности, а также метод включённого наблюдения, при котором можно лучше понять механизм работы данных технологий. Данное исследование может стать основой для дальнейшей работы по изучению влияния флешмоба и троллинга на управление социальными процессами в обществе.
Ключевые слова: интернет-пространство; современные технологии; флешмоб; троллинг управление социальными процессами
